医学线上教学中开展“行动导向”教学的几点思考

线上教学在新冠肺炎疫情下成为了高校教学模式的主流,但其问题也凸显出来。本文通过分析医学线上教学面临的问题,结合"行动导向"教学的内涵,发现"行动导向"教学方法能够在线上教学中弥补问答互动的不足、强化课堂秩序的掌控、补充教学时间的损耗和培养学生的关键能力,并在对应的教学方法中提出了设计的注意事项。

微课在口腔颌面外科学继续医学教育中的应用

继续医学教育是指临床医师完成医学基础教育后进行的在职进修学习,是提高临床与科研能力,保障医疗水平的必要手段。传统继续医学教育的方式以课堂授课和实习操作为主,在教学的开展实施和学习效果等方面具有局限性。微课教学是一种新型的小而精的线上教学模式,依托于现今发达的网络和科技,使教学活动不再局限于固定的时间和地点,使身处世界各地的学员有机会随时参与学习和讨论。本研究概述了微课的特点,发展现状及其在口腔颌面外科继续教育中的优势和挑战。