浅谈医学科研中的统计学方法试题库建设

医学科研中的统计学方法是医学院校为研究生开设的一门专业基础课,它将全过程指导研究生的学位科研课题研究工作。然而传统的医学科研中的统计学方法存在教考合一、考试出题频繁等不足。通过确定考核目标与考核内容、确定试题来源、明确试题库结构与题量,并运用Acess软件实现组卷,建立医学科研中的统计学方法标准化试题库,实现教考分离,提高教学质量。

成人医学教育卫生统计学教学方法初探

通过对2002级成人专升本医学统计学教学方法的改革,探讨适合成人的统计学教学方法。统计学学习效果明显提高。在教学过程中不断发现适合不同层次学生的统计学教学方法,才能取得更好的效果。

关于举办“现场职业流行病学调查、医学统计学方法高级研修班”的通知

为提高各级卫生防病机构人员科研、技术服务和医学论文写作水平，《中华劳动卫生职业病杂志》编辑部决定邀请国内知名专家，于2012年12月7-9日（12月7日全天报到）在广东省深圳市举办“职业流行病学调查、医学统计学方法高级研修班”。通知如下。

关于举办“现场职业流行病学调查、医学统计学方法高级研修班”的通知

为提高各级卫生防病机构人员科研、技术服务和医学论文写作水平，《中华劳动卫生职业病杂志》编辑部决定邀请国内知名专家，于2012年12月7～16日（12月7日全天报到）在广东省深圳市举办“职业流行病学调查、医学统计学方法高级研修班”。通知如下。

医学科技论文常见的统计学误用问题及其商榷

医学统计学在现代医学研究中已得到广泛的应用,从课题的设计实施、数据采集、整理分析到结果表述、论文撰写等环节,均涉及到统计学的问题。一般来说,医学统计学方法分为基本统计方法与高级统计方法。

医学统计学在提高医学科研水平中的作用

医学统计学是运用概率论和数理统计的原理、方法，结合医学实际，研究数字资料的搜集、整理、分析和推断的一门学科。在医学科研中无处不见医学统计学的应用：科研设计阶段除了专业设计外，统计学设计（即实验设计）对科研的成败至关重要，设计不合理可能会导致科研工作的...

A Task-driven Medical Teaching Design under the Guidance of B-learning

A new challenge has been brought by the rapid development of information technology to medical teaching, and the teaching reform of the medical education in China should be deepened for attaining a development. The core of deepening medical teaching reform is to break the traditional teaching model （i.e. giving a lecture）, and create a better classroom teaching situation by making full use of the modern teaching methods. In B-learning, the effective combination of the traditional teaching method＇ s advantages with the E-learning in a pure technical environment is advocated. In the task-driven teaching, a teaching design is made by students in a real or simulated real environment. In this paper, the effective combination of B-learning with the task-driven teaching model is introduced, so that the better teaching effect is achieved.