莎翁戏剧中“人类命运共同体”意识与医学英语人文课程的构建

新冠肺炎疫情的侵袭对医学生的培养提出了更高要求,医学生人文精神和“命运共同体”意识的培育迫在眉睫。当前医学院校的课程设置存在着注重专业知识灌输、忽视人文精神培养等问题。莎翁戏剧中蕴含着丰富的人文知识和“人类命运共同体”意识,相关戏剧学习和研读能够为医学生人文精神的培育和医学英语人文课程的构建提供范本。

从学生角度谈医学人文英语教学

人文素质培养是医学院校德育教育的重要组成部分,而医学人文英语课程的开设很好地将人文教育和学科教育融合在一起。现今,全国多所高校开设了医学人文英语类课程,反响不一。本文将从学生的角度出发对包括我校在内的中国高等医学院校开设的医学人文英语课程中出现的问题进行深入分析和探讨,比较其中优势与不足,并提出可行的解决策略和方案。