我校开展医学英语预备课程的探索

以护理英语为例,从学生需求、课程设置、教师、教材、教法等方面分析了ESP教学现状和值得改进的方面。并指出大学英语与医学英语之间开展衔接性课程的实质是探明大学英语和医学英语改革之路。医学英语预备课程作为衔接性课程能有效提高医学英语会话能力,英语教师应向医学专业教师学习专业知识,有必要时要选择各自擅长的模块联合授课。