《医学计算机应用基础》创新创业课程体系建设探究

医学计算机应用基础课程是为了使学生掌握医学信息化技术基础知识、培养计算机应用能力而开设的。随着时代的发展,创新创业能力逐渐成为评价人才的重要标准之一,如何将创新创业元素融入课程中,开展创新创业教育,成为该课程教学的重要内容。文章分析了课程教学中存在的问题,提出了建设医学计算机应用基础课程创新创业体系的方法,来提高学生的创新创业能力,为社会培养优秀的人才。

医学类高职院校课程思政的探索与实践--以医学计算机应用基础课程为例

探讨如何在医学类高职院校公共课程教学中将学生人文素养和职业素养培养融入课堂,渗透教学各环节;在教学过程中全面开展课程思政,做到全员、全程、全方位育人,培养服务人民、又红又专的医药卫生人才。

从医院信息人才需求谈开办《医学计算机应用》本科专业的设想

计算机技术和通信技术的结合,发展成为网络技术,它又和电视技术结合,发展成为网络多媒体,随着网络技术和无线通信技术结合-"蓝牙技术"的不断成熟,它会以低廉成本(无光纤、电缆布线等),打造无线网络的未来,走近人类的生活中,走到普通人的家庭中.

计算思维融入医学计算机教学改革的实践探索——评《医学计算机应用》

计算思维是抽象的,是计算机科学发展过程中产生的以解决问题为目标并能实现迁移的思维方式。医学计算机是计算机科学的组成之一,在进行教学改革时既要从硬件、软件等方面入手引入新内容,还要注重计算思维融入,让学生秉持计算思维去应用医学计算机,除了发挥医学计算机应有功能,为其进一步提升改良提供支持。由袁同山、阳小华联合编写于人民卫生出版社出版的《医学计算机应用》一书将计算机基础、操作系统。

医学计算机应用基础课程微信学习平台的构建与应用

随着移动互联网技术的高速发展和移动终端设备的快速普及,基于微信的移动学习日益受到人们的关注。本文在分析医学计算机应用基础课程教学需求的基础上,构建了本课程的微信混合学习模式,设计开发了课程微信学习平台并进行了教学应用。结果表明,将微信学习平台应用到教学中,完善了课程移动端教学,提高了课程教学效果。

医学计算机应用课程线上教学实践

面对突如其来的疫情,各大高校积极采取线上教学活动以实现"停课不停学"。本文以大连医科大学《医学计算机应用》课程的线上教学为例,详细介绍了该学校线上课程的资源建设及教学组织设计,并对此教学实践进行了分析和总结。

《医学计算机与信息技术应用》网络课程设计实践研究

就《医学计算机与信息技术应用》网络课程建设的必要性、开发的设计原则、关键技术、所能实现的相关功能及学习效果进行了系统阐述。网络课程的开发有利于学生优化知识结构,提高教学质量及提高自主学习的能力。

计算机基础教学中医学生计算思维能力培养的实践与探讨

计算思维能力的培养是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一。该文从计算机基础教学中如何培养医学生计算思维能力出发，以提升医学信息技术为核心，从计算机基础课程体系、医学计算机应用课程教学内容和方法设计等方面进行了一些实践，进一步提升医学生应用计算机解决问题的能力和终身学习能力。

医学信息计算机应用技术的教学研究

针对卫生服务行业的特点、职业教育的教学特点、通过对现行卫生职业学院计算机课程和医疗卫生服务机构的信息化分析,以及学生就业岗位对医学信息计算机应用技术的使用现状进行分析、研究,提出了适合卫生职业学院计算机教学的医学信息计算机应用技术课程的设置,以及医学信息计算机应用技术课程教学的实施方案。

项目教学法在医学计算机信息基础课程中的应用--以内蒙古医科大学为例

高等学校计算机教育的根本任务是提高学生计算机知识水平和实践动手能力。而医学院校医学计算机信息基础课程作为一门必修的公共基础课,面向医学类专业的学生,存在着课堂教学内容多、学时少、学生层次参差不齐等问题,因此传统教学方式已经无法满足教学的要求和,在医学计算机信息基础课程中采用项目教学法十分必要。

《医学信息计算机应用技术》课程研究

2009年颁布的《中共中央国务院关予深化医药卫生体制改革的意见》中提出大力推进医药卫生信息化建设，在新医改方案实施过程中，人才短缺已成为医疗信息化发展的瓶颈。作为卫生职业学校要主动适应21世纪国家医学发展战略刚示对复合型医学信忽人才的要求，积极探索医学信息教育模式和医学信息人才培养的有效途径。我校于2011年开设了“全国医学信息技术技能考试”《医学信息计算机应用技术》课程（MILC），在教学实践中积累了一些经验，本文从课程改革的意义，课程设置和教学模式等方面对医学院校计算机教学进行了总结。

论高校医学专业的计算机基础教育

从计算机基础教育的发展历程及现状和高校医学专业计算机应用特点进行分析,提出了高校医学专业计算机基础教育的改革方案.

中华医学会《第十六届全国计算机医学应用学术会议》征文通知

中华医学会医学教育分会定于2009年7月下旬在四川省成都市召开《第十六届全国计算机医学应用学术会议》，会议主题“深化医药卫生体制改革形势下，以建立统一的居民健康档案为核心的卫生信息化建设”。会议将邀请美国和国内专家进行学术演讲，并进行深入的学术研讨和交流，还将实地参观区域医疗信息化的成功案例。现将有关征文事项通知如下：

计算机统计分析在皮纹学箕形纹遗传研究中的应用

本文介绍了箕形纹遗传研究中统计分析软件的设计及运行结果,讨论了软件设计中出现的问题。软件对样本466个家庭的1788名成员的皮纹做了遗传统计分析,具有速度快,精度高等优点。

计算机技术在唇腭裂患者皮纹对称性研究中的应用

本文介绍了唇腭裂患者计算机皮纹对称性统计软件的编制、特点及运行结果。并对几个具体问题进行了讨论。作者通过自行研制的软件,实现了皮纹统计的自动化,克服了以往手工统计中存在的缺点,具有速度快、精度高、指标齐全等优点。

浅谈高职高专医用计算机应用基础课程改革

笔者分析了当前高职高专医用计算机应用基础公共课存在的不足之处,提出了改革的思路及改革具体实施方案。探索医用计算机应用基础的教学模式,探索如何调动学生学习的积极性,培养学生自主学习、终生学习的能力,为今后的教学拓展空间,为学生成功培养终身学习能力奠定基础。

脑卒中计算机仿真专题网站的建立

本网站是一个跨学科的专题学习网站,在两个学科专家的总体指导下,选取了临床脑卒中和计算机仿真的教学和研究内容作为本网站的主要内容,同时还介绍了脑卒中和计算机医学应用等方面的科普知识。本网站的建成,既是我们的一个教学平台,又是一个科研平台,同时也是一个科普知识宣传的平台。

基于医院信息系统的卫生职业院校计算机教学改革

将当前普遍使用的医院信息系统引入卫生职业院校计算机教学中,阐述医学信息计算机应用技术课程的整体设计,就学生在实习初期对医院信息系统不熟悉、上手慢等问题进行分析并思考解决方法,培养适应岗位需求的卫生专业人才。

《医学信息计算机应用技术》精品课程的改革与实践

加强高职高专精品课程建设,可以推动和促进教学改革,提高教学质量。医学信息计算机应用技术从课程设计、教材选取、师资建设、课程内容和课程方法等方面进行建设,进一步深化精品课程。实现了培养既具备计算机基本操作技能,又掌握医学信息知识的复合型人才的建设目标。

中华医学会第十七届全国计算机医学应用学术会议举办

中华医学会第十七届全国计算机医学应用学术会议暨数字化医院发展方向研讨班于2010年8月2日在上海举办。本次会议由中华医学会医学教育分会主办，上海交通大学医学院附属仁济医院承办。来自全国医学院校、医院等单位的70余名代表参加了会议。会议邀请了国内外有关专家发表了专题演讲，并组织参会代表进行了学术交流和实地考察，代表们共同探讨了新医改形势下加快医药卫生信息系统建设实践中面临的问题及解决对策。