人工智能医学软件产品网络安全测评体系研究

人工智能技术在医学领域的应用取得了显著的进展,但同时也面临着各种网络安全挑战。分析了人工智能医学软件可能面临的网络安全风险,提出了人工智能医学软件产品网络安全测评内容、方法和过程,并建立了人工智能医学软件产品网络安全测评体系,为实施人工智能医学软件产品网络安全测评奠定了基础。

医学软件人才培养模式的探索

探索高等院校医学软件人才培养模式。通过分析目前高等院校医学软件人才的培养现状,找出目前存在的问题,探索解决方法。为医学软件复合型人才的培养提供一些思路和想法。

云桌面基础上的医学软件实验室建设

基于医学软件实验室存在的软件叠加管理维护工作量大,资源利用率低、共享困难等问题,以上海健康医学院为例,介绍其以云计算技术为基础的云桌面医学软件实验室建设,分析使用体会,该实验室可以节约成本、简化部署、降低管理工作强度,从而更好地为教学服务。

基于CDIO工程教育理念的医学软件实验室开放管理的探讨

结合成都中医药大学医学信息工程学院的办学特色,以培养工程类学生的实践能力和创新能力为主要目标,对当前基于CDIO工程教育理念的实验室开放存在的问题进行分析和讨论,研究在该教育框架下医学软件实验室的运行模式,探索通过建立开放式实验室管理系统等方法来提高实验室的管理效能,实现在实验室中为学生创造发展提供锻炼实践的机会。

我国医学人工智能软件及其测试技术发展概况

医学软件测试是评估医学软件功能及性能的主要技术手段。近年来,随着人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在医学领域的广泛应用,医学AI软件不断更新,其覆盖高算力、数据量大、模型复杂,而传统医学软件测试技术已不能满足相关需求,从而导致医学AI软件测试存在效果不佳、审评审批进展缓慢等问题,严重制约产业及其行业的发展。与传统医学软件测试技术相比,医学AI软件测试技术能够针对医学AI软件关键检测内容及性能指标,有效提高医学AI软件的检测效率。本文概述医学AI软件的发展现状,并与传统医学软件进行对比,总结现有医学软件测试技术,对医学AI软件测试技术的研究进展和不足之处进行综合分析,同时对医学AI软件发展面临的挑战及问题进行展望,旨在为医学AI软件测试技术的发展提供一定的理论基础。

预防医学本科毕业论文存在的问题及对策探讨

创新人才培养机制是国务院对深化教育体制和机制改革中最重要的组成部分,应引起高校教育教学的重视。高等医学院校关于教育改革方面不断探索前行,其中毕业论文的撰写水平更可体现创新人才培养的具体成果,并可充分展现学生对专业问题研究现状的见解和解决方法。通过调查发现预防医学本科生毕业论文存在学生主观能动性差、科学研究能力有限、指导教师精力有限以及论文格式存在局限性等问题。为了解决上述问题,文章创新地提出了可通过加强学生对毕业论文的认知、提前培养学生的科研能力、提升教师的队伍建设和改进基础课程等方面显著提升学生毕业论文质量,以期为预防医学专业人才综合能力的培养奠定理论基础。

利用SwishMax编制医学工具软件

采用SwishMax软件编制输液抢救智能辅助计算系统、血气分析判断软件等医学工具软件,介绍软件实际应用效果及编制经验。软件的应用有助于提高对应的临床诊疗及科研效率。认为SwishMax脚本语言功能强大,适合非计算机软件专业人员应用。

基于PC机的三维医学影像软件

详细介绍了三维医学影像软件在临床中的应用,该软件可以辅助医生全方位、立体诊断患者的内部组织,为医生在PC机上诊断患者病情提供了更加精确、方便的平台。

医学研究生《生物医学软件应用》课程设置的探讨

正确运用生物医学软件可以培养医学研究生科学缜密的思维方式，提高其科研和创新能力。按需定位课程目标和内容，结合现代化的教学手段和实用性的考核形式，对《生物医学软件应用》课程设置进行探索。使研究生更全面掌握生物医学软件的相关知识与技能，为其顺利开展科研工作奠定良好基础。

医学移动软件中虚拟现实人机交互方案的研究

目的:在医学软件的开发中,改变原有的利用鼠标、键盘等人机交互方案,研究基于佩带虚拟现实头盔多个新的人机交互方案。方法:采用手势识别工具LeapMotion在虚拟环境中在医学模拟场景中模拟真人的手势移动轨迹,利用科大讯飞语音识别对开发的医学移动软件进行语音控制的新技术来实现新的人机交互方案。结果:在医学虚拟现实软件中应用手势识别以及语音控制后较传统采用按钮、鼠标及键盘等人机交互方案易用性获得显著提升,使用效果反馈较好,验证了新的人机交互方案的有效性,并提高了软件的易用性和灵活性。结论:应用虚拟现实人机交互方案后,采用沉浸式虚拟现实技术开发的医学软件能够获得较好的应用体验。

SAS SPSS PEMS医学统计软件的评价

目前,大量医学数据的处理通常使用SAS、SPSS、PEMS3种常用的软件,由于这3种软件各自不同的特点,在使用的过程中应根据自己的需要来进行选择.笔者根据多年的经验,对这3种软件做以评价.

数码照相结合ImageJ医学图像分析软件法与无菌薄膜勾边法测量糖尿病皮肤溃疡面积的可靠性比较

目的探讨一种可靠、无污染、操作简便、适用于临床糖尿病皮肤溃疡表面积(diabetic cutaneous ulcersurface area,DCUSA)测量新方法。方法纳入2005年9月-2007年4月住院治疗的糖尿病皮肤溃疡患者35例。采用数码相机拍摄法(A法)收集患者不同时间点(平均每3天或1周1次)共305个溃疡图像资料,同步采用无菌薄膜勾边法(B法)收集305个溃疡面资料作为对照。将数码照片导入计算机结合Image J医学图像分析软件测得DCUSA,而B法所勾勒溃疡面轮廓通过自带坐标网格计算出DCUSA,由此获得305对面积数据。两测量者之间的一致性采用组内相关系数(intraclass correlation coefficients,ICCs)检验,并应用多元线性回归分析确定两种测量方法之间的相关关系。结果A法测得DCUSA为(4.84±7.73)cm2,B法测得DCUSA为(5.03±7.89)cm2,两种方法所测DCUSA差异无统计学意义(P>0.05)。应用A法测量DCUSA,两测量者间的ICCs为0.965,95%可信区间为(0.940,0.980);应用B法,两测量者间ICCs为0.949,95%可信区间为(0.913,0.971),不同测量者采用同样方法测得的溃疡面积之间的一致性很好。A法与B法测量DCUSA有很强的相关性(r=0.957,P<0.05)。结论数码照相结合Image J医学图像分析软件能较准确地测量糖尿病皮肤溃疡面积,且是一种无污染、易操作、更适用于临床的溃疡面积测量方法。

案例教学法在医学统计软件教学中的应用和效果分析

随着大数据时代的来临,传统医学统计软件教学已无法满足时代需求,在传统教学基础上引入案例教学法,发现学生对教学模式的满意度、对课程的兴趣和掌握程度、实际解决问题的能力均有所提高,案例教学不仅可以提高学生学习的积极性,巩固其所学知识,还能加强其实践应用能力,有助于今后医学科研水平的提高。

中医本科开设医学统计软件实验教学的探索

为了激发中医本科生对医学统计学知识的学习兴趣,在有限的时间里提高学习效果,在预防医学的教学实践过程中,随机选取了两个本科班级,其中一个班级按照"理论课+实验课"的教学模式,另一个班级采用传统的教学模式,从学生学习成绩和学生自评方式两个方面比较两组的学习效果。结果显示:教改后,学生对教学方式的评价、对统计学的学习兴趣以及学生的学习成绩有明显上升(P<0.05),这为今后进一步深化预防医学改革打下了一定的基础。

融合课堂教学与生物医学统计软件提升生物医学统计课程的教学质量

生物医学统计是高校生命科学类专业的一门专业基础课程,为改善本科教育教学质量,培养学生终身学习的习惯,有必要在生物医学统计课堂教学中引入新的教学模式。5E教学模式是一种应用于探究性学习的教学模式,它包含"参与、探索、解释、迁移和评价"五个学习环节。将5E教学模式与生物医学统计软件紧密结合在一起应用于课堂教学,有利于学生自学习惯的培养;从而实现学生自主学习与教师主导知识传授的有机结合、生物医学统计理论与生物医学实践的相互交融,进而提升生物医学统计的教学质量。

二级医院临床护士对医学统计软件掌握情况及学习需求分析

目的探讨二级医院临床护士对医学统计软件的掌握情况和学习需求,为提高护士的统计分析水平、降低论文中统计分析的错误率提供依据。方法整群抽取吉林省某市两家二级医院护士,采用自行设计的调查问卷进行现场调查。结果在调查类论文中,94.6%的护士采用Excel进行分析,87.9%的护士认为学习统计软件是有必要的;在学习内容方面:81.9%希望学习分析方法,但对分析方法的原理和使用条件及统计学基本概念和理论需求较低,仅为10.3%和11.2%。结论二级医院临床护士对医学统计软件掌握程度较低,学习需求较高,但侧重于分析方法的学习,对基本概念和理论不重视。

基于linux平台的医学影像软件系统设计与应用

背景:随着VTK和ITK两个软件开发包的研制成功,医学影像领域内的研究人员越来越重视本领域内的软件开发问题。目的:开发一种结合VTK和ITK的医学影像软件系统。方法:首先对可视化软件包和图像处理包整合,进而基于整合框架对体数据进行处理、同步可视化和测量分析,最后结合病历信息与医学影像分析数据建立管理系统,在linux平台上对该软件系统进行了实现,利用上气道CT体数据对系统进行了测试。结果与结论:该系统能够结合VTK和ITK对体数据进行可视化和图像处理,基于MySQL数据库对病历信息和医学影像数据进行合理管理,体积、长度等测量精度都在1%之内。

临床医学工程软件的合理选择

目的:为实现医院临床医学工程科室的数字化、科学化管理。方法:通过介绍临床医学工程软件的发展现状和应用意义,提出了临床医学工程软件的定义与职能,重点分析讨论了如何在软件系统平台选型、系统开发团队的考察、对软件使用状况的评价咨询、临床医学工程科室的自身需求和软件的隐性支出等方面对临床医学工程软件做出合理的评价与选择。结果:实现了临床医学工程软件的合理选择。结论:给临床医学工程部门在软件的选择与采购中应注意的重点问题提供了参考。

医学软件人才培养模式分析

计算机与信息技术的高速发展给各个行业都带来了许多便利,医学软件的使用大大地提高了医院的管理效率。 然而对于当前的医学行业来说,医院缺乏理论知识与软件的实际操作的复合型人才,只有注重对于复合型人才的培养,才能对医学软件进行应用,减少不必要的麻烦。 文章从当前医学软件人才培养的现状以及医学软件人才培养模式的探索两方面分析和介绍了复合型人才对于当前医学软件行业发展的重要性。