基于AGIL理论的我国高校书院制评价指标体系研究——以医学院校为例

[目的]基于AGIL理论构建医学院校书院制评价指标体系,为我国医学院校书院制改革提供参考。[方法]结合AGIL理论,通过文献分析初步构建医学院校书院制评价指标,运用Delphi法对21位相关领域专家进行两轮函询,确定指标体系内容及权重。[结果]两轮专家函询问卷回收率均为95.24%,权威系数为0.81,肯德尔系数分别为0.164和0.083,最终构建了涵盖4个一级指标、8个二级指标、24个三级指标的医学院校书院制评价指标体系。[结论]基于AGIL理论和Delphi法构建的医学院校书院制评价指标体系具有可靠性、重要性、实用性,能够为医学院校书院制评价、改革提供参考。