浅谈医学院校青年实验技术人员素质的培养和提高

根据我院的实际情况,结合青年实验技术人员的特点,对目前医学院校青年实验技术人员的现状进行了分析,同时根据医学院校发展建设的趋势,对如何培养和提高青年实验技术人员的整体素质提出了相应的措施。

医学院校化学实验技术人员胜任素质模型探究

将胜任素质理论引入医学院校化学实验技术队伍管理工作,探索基于胜任素质模型的现代人力资源管理制度体系,为医学院校选拔和培养优秀的实验技术人员提供参考依据。在实际调研、专家访谈的基础上,通过分析素质模型的内涵特征和医学院校化学实验技术人员的岗位要求与标准,构建了医学院校化学实验技术人员素质模型。该素质模型包括政治素质、品德素质、知识素质、技能素质、身心素质五个维度,并从基于该模型的实验技术人员的招聘选拔、培训创新、绩效考核、职业发展等方面探讨了其在实验技术人员管理系统中的应用及效果。

浅析医学院校实验技术人员综合素质培养与提高

医学院校实验室队伍的建设、改革与发展,面临着诸多问题,而实验技术队伍的综合素质培养与提高是亟需解决的问题之一。由于历史原因,高校实验室队人员年龄偏高,学历偏低,创新能力不足,接受新知识新技术能力偏低等,造成实验室队伍建设的落后现状制约高校教学,科研和服务社会水平的发展。针对上述问题,对实验技术人员现状及实验技术人员综合素质的培养进行探讨。

高等医学院校组织胚胎学实验技术人员综合素质初探

现代医学技术的发展对组织胚胎学实验技术人员提出了更高的要求,组织胚胎学实验技术人员必须要爱岗敬业、勤奋学习,具备良好的思想素质和职业道德,扎实的医学知识和相关的学科知识,才能真正服务于教学和科研。另外还要提高实验室管理能力,适应医学发展需要,成为高等医学教育中一支不可缺少的力量。

对提高高等医学院校实验技术人员综合素质的思考

从当前高等医学院校实验教学及人才培养的需要,阐述实验技术人员的综合素质对医学院校的实验教学、人才培养、学科发展、科研发展等方面的影响,以及实验教学的重要性、实验教学人员教学工作的重要性,进而论证了实验技术人员综合素质的不可或缺性。

医学院校实验技术人员的岗位特性分析与综合素质培养的思考

医学院校实验教学在培养新型医学人才中有着不可替代的作用,实验技术人员是实验教学的主体参与者,起着重要的角色。本文从医学院校实验技术人员的岗位特性出发,对提高实验技术人员的思想和业务素质提出了一些看法。

浅谈新时期医学院校实验技术人员队伍的能力整合和提升

随着高校对实验室建设的投入逐步加大,高校实验室的结构、功能、规模都随之发生了翻天覆地的变化。整合式、多学科交叉的综合医学实验课程体系的建设,更需要一支高水平、高素质、结构合理的实验技术人员队伍,为高等医学院校的教学和科研保驾护航。本文根据当代医学院校实验室队伍建设的现状以及存在的问题进行了分析,并尝试提出相关解决策略,供广大高校实验技术人员参考。

浅谈医学院校显微镜室实验技术人员岗位特性分析与综合素质培养

分析了医学院校显微镜室实验技术人员的服务职能和岗位要求,对显微镜室实验技术人员的思想和业务素质培养提出了一些看法。

高等医学院校实验技术人员继续教育的探讨

结合高等医学院校的实际 ,从不同角度 ,分析了实验技术人员参加继续教育的重要性 ,并阐述了实验技术人员继续教育的方法。

新时代医学院校实验技术人员专业能力的培养与提升

随着医学教育事业的快速发展,医学实验室已成为医学教育的基本支柱,在高校的发展中发挥着重要作用。而实验技术人员是实验室建设和可持续发展的重要因素,实验技术人员学历、职称高低,直接影响着实验室的建设与发展、实验室安全与管理、实验教学质量。因此,注重对实验技术人员专业能力的培养与提升已成为当前高校发展面临的重要问题。文章从西藏医学院校实验技术人员学历层次偏低、职称结构不均衡方面进行现状分析,提出加强实验技术人员学历提升、职称结构均衡方面的对策与建议。

高等医学院校实验技术人员现状及心理调查分析

随着科学技术的迅猛发展,科学实验的重要性日趋突出。但由于历史的原因,社会对从事实验室工作的实验技术人员在教学、科研等工作中的重要性还认识不足,对他们群体的心理特征、需求层次分布以及他们对实验室改革的心理承受力等问题讨论甚少。本文通过对四川省五所高等医学院校实验技术人员的调查,拟就上述问题作一粗浅探讨。调查方法与资料来源一、一般情况调查者于1988年4月走访了华西医科大学不同层次的实验技术人员后。

医学院校基础实验技术人员临床进修之体会——以口腔医学为例

口腔医学相关疾病种类较多,治疗操作精细,规范化要求高,技术更新较快。因此,培养一支适应现代教学、科研工作需要,技术精湛、知识和能力结构合理的口腔医学实验技术队伍是新时期高等医学院校口腔医学教学发展的重要任务之一。我院通过进修学习,以提高实验技术人员的知识结构,提高口腔医学临床技能教学与实验室教学质量,从而获得最新的教学理念和教学方法。本文从口腔技能实验中心的实验技术人员的角度出发,以在华中科技大学同济医学院附属同济医院口腔医学中心进修学习的见闻和感受,分析医学院校实验技术人员到医院进修的重要性和可行性。

四川省五所高等医学院校实验技术人员现状及心理的调查分析

高等医学院校是科研、教学、医疗的中心,科学实验又是高等医学院校教学和科研过程中一个极为重要的环节。然而,社会对从事院校实验技术工作的实验技术人员在教学、科研活动中所处的地位及作用还认识不足,不同程度地挫伤了他们工作的积极性。以往,社会对他们群体的心理、认知、态度、需要,以及他们对教育体制改革的心理承受力等问题讨论甚少,本文通过对四川省五所医学院校实验技术人员的调查,就以上问题作一粗浅探讨。

浅谈提高医学院校青年实验教师工作能力的途径

青年实验教师是高校教师队伍的重要组成部分,是高校实验教学一线的重要力量。青年实验教师大都学历高,专业基础知识扎实,接受新事物能力强,充满激情和活力,更容易跟学生交流和沟通。但对青年教师,尤其是刚参加工作的青年教师来说如何尽快完成角色的转变,

医学院校实验室建设与管理工作的探讨

本文论述了当前医学院校实验室建设管理存在的问题,指出了新形势下加强实验室建设与管理的重要性、迫切性,探讨了加强实验室的措施。

医学院校实验室师资管理与培训分析及对策

本文通过分析目前医学院校实验室师资管理和培训机制存在的问题,进一步探讨如何改变医学院校实验教师管理体制、培养机制的不完善现状。提出医学院校实验教师队伍建设的对策,探讨制定有效的聘任、考核、激励标准。有针对性开展对实验教学人员、实验技术人员、实验管理人员和实验室工勤人员的培训工作。为建设一支具有良好师德、专业知识强、技术能力强的高素质医学实验教师队伍提供依据。

关于提高青年医学实验技术人员自身素质的思考

随着科技的发展和素质教育的推进,医学实验教学正在不断的改革,作为实验室主体的实验技术人员面临着新的挑战。在新形势下,青年实验技术人员应该从多方面努力,提高自身素质,以更好的胜任实验教学工作。

整合背景下青年实验技术人员教学能力的提升

为了配合基础医学整合实验教学的改革,依托基础医学国家级实验教学示范中心,以培养创新型、复合型人才为目标,对青年实验技术人员进行能力提升和整合。通过鼓励实验技术人员学习理论知识、进行规范化操作培训、安排高年资技术人员做指导教师、开展技术培训等多种形式,提升青年技术人员的专业能力。全面发挥实验技术人员的专业优势,参与并完成综合、设计性实验前准备、实验中指导和实验课后互动的教学任务,从而进一步提高整合实验课程的教学质量,培养学生的综合运用和研究探索的能力。