健康中国背景下医学高校图书馆教学支持服务研究

目的/意义提供高质量健康信息服务,促进医教协同发展,助力健康中国服务体系建设。方法/过程运用网络调研、文献调研、电话访谈等方法,调查30所医学高校图书馆教学支持服务现状,从教学资源服务、信息素养服务、学科服务、服务保障4方面分析存在的问题。结果/结论医学高校图书馆应建立并完善教学支持服务体系,提升学科教学支持服务力度、提供精准健康信息服务、加强区域或部门间协作、创新智慧化服务模式,成为健康中国行动的重要推动力量。

医学高校图书馆研学实践教育创新服务研究

从中小学生对健康医学教育的迫切需求、医学高校图书馆开展研学实践教育具备先决条件、医学高校图书馆以开展研学实践教育为发展新机遇3个方面分析医学高校图书馆开展研学实践教育的可行性,提出其面临的主要问题,重点论述医学高校图书馆开展研学实践教育的服务内容,并提出优化研学服务的策略。

仁术文化融入医学高校思政课的四重逻辑

仁术文化作为历代名医名家所遵循的基本信念和行为规范,是中华优秀医德文化的精髓。将仁术文化有效融入医学高校思政课,是培养人民生命健康守护者的有效举措,需把握四重逻辑。从历史逻辑看,仁术文化植根于儒家伦理且在历史实践中不断丰富和发展;从现实逻辑看,仁术文化是重视医德修养、适应医学特色和健康中国建设的现实要求;从理论逻辑看,仁术文化与医学高校思政课育人目标协同一致、与教学内容高度契合;从实践逻辑看,必须在仁术文化培养、教学方式方法、考评机制方面厘清实践理路。

医学高校附属医院课程思政教师队伍建设存在的问题及对策

医学人才德育培养是医学高校附属医院的首要教学目标,课程思政是达成这一目标的有效途径,临床教师是实施课程思政的关键。目前,医学高校附属医院课程思政所面临的最主要问题是临床医生的教师职业认同感和归属感缺失、医院课程思政保障机制不健全、临床教师育德意识和育德能力不足。规范临床教师选聘准入程序,将师德医德高尚的临床教师纳入高校教师体系中;医院从医院管理、师资培训、教学评价和激励机制四方面,构建一个全面、系统、科学的课程思政师资队伍培养和建设体系,为推动医院课程思政的落地实践提供有力保障;临床教师从加强自身政治素养、强化育德意识、找准育人角度、提升育德能力四方面,加强自我课程思政能力建设,进而全面推进医学课程思政建设。

医学高校行政管理人员职业倦怠现状与影响因素研究

目的研究医学高校行政管理人员职业倦怠现状和影响因素,提出改进策略。方法采用问卷调查法,收集研究对象的基本情况、职业倦怠情况及相关的影响因素数据。通过多因素Logistic回归进行分析,找出职业倦怠影响因素。结果共131名行政管理人员参与了调查。调查对象整体年轻化,45岁及以下占比85.5%。以女性为主(67.9%),学历层次较高,本科及以上学历的行政管理人员占比达到了95.4%。职业倦怠测量工具信度、效度均可。调查对象中有108人不存在职业倦怠,占比82.44%。有23人存在着不同程度的职业倦怠,占比为17.56%。多因素Logistic回归分析结果显示,工作量大与是否出现职业倦怠呈正相关(OR=2.786,95%CI:1.030~7.533)。结论调查对象在一定程度上存在职业倦怠现象,未来可通过合理分工、完善薪酬激励机制、加强培训、提升个人心理素质和抗压能力等方面,改善职业倦怠现象,促进高校和个人和谐发展。

新形势下医学高校附属三甲公立医院科研管理信息化的探索

近年来公立医院科研投入逐年加大,尤其是医学高校附属三甲公立医院科研管理备受关注,科研项目体量激增。如何利用数字技术实现科研管理信息化转型,以提高科研成效、为科研人员减负、推动科研成果高质量发展,已成为公立医院亟需推进的重要课题。本文围绕科研管理存在的突出问题,对科研管理功能模块提出建议,并提出未来展望,旨在全面整合、简化、优化公立医院科研管理流程,提供数据信息运行管理决策支持,提升管理与服务信息化,从而提高医学高校附属三甲公立医院的科研水平和学术地位,为医学科学发展作出贡献。

基于层次分析—模糊综合评价法的医学高校实验室安全评价体系的研究

医学高校实验室的安全会受到多种因素的影响,并且当前已呈现出安全隐患增多的趋势。本文充分结合各个学者关于高校实验室安全评价体系研究的相关成果,建立了一种基于层次分析—模糊综合评价法的医学高校实验室安全评价体系。并通过该评价体系对某高校实验室进行安全评价来对该评价方式的科学性进行分析,结果表明,通过该评价体系能够得到更加客观的安全评价结果。

数字化环境下医学高校图书馆智慧服务研究

文章运用网络调研方法,调查了48所医学高校图书馆的官方网站及某信公众号,以了解我国医学高校图书馆智慧服务的开展现状。从智慧自助服务、智慧空间预约服务、智慧咨询服务和智慧知识服务四个方面分析了医学高校图书馆智慧服务存在的问题,提出了有针对性的发展建议。阐述了数字化环境下医学高校图书馆智慧服务策略,探讨数字化环境下医学高校图书馆智慧服务面临的挑战,并结合数字化环境下哈尔滨医科大学图书馆智慧服务实例,提出了相应对策为医学高校图书馆智慧服务的实施提供参考。

医学高校图书馆智慧科研服务团队建设研究

在智慧图书馆和双一流建设背景下,科研水平是衡量学科建设发展的重要指标,图书馆作为医学高校的教学科研服务机构,应该积极组建智慧科研服务团队来助力科研发展,文章重在分析目前医学高校图书馆智慧科研服务现状,阐述智慧科研服务的内涵,了解目前的服务模式与存在问题和挑战,进而诠释智慧科研服务团队的构建必要性,团队成员的组成与分工、团队建设的策略与方法,以及智慧科研服务团队的运营与管理方式,绩效评估和服务质量提升的措施,旨在充分发挥医学高校图书馆的作用,开展智慧科研服务来提高科研的质量和效率。

“三全育人”理念下医学高校图书馆非正式学习情境治理对策研究

分析了“三全育人”理念在非正式学习质效提升中的作用,提出了以非正式学习情境治理提升高层次复合型医学人才培养实效的思想。从全面增强新认知、创新探索新路径、着力构建新格局、深层激发新活力、切实赋予新内涵等5个方面,对“三全育人”理念下医学高校图书馆非正式学习情境治理策略进行了阐释。

数智时代下医学高校图书馆学科服务模式探究

数智是数字化基础上智能应用的简称。数智时代下,技术不断革新,文献量剧增,医学高校图书馆学科服务呈现出智能化、个性化等特征。通过Ucinet、CiteSpace软件对我国医学高校图书馆学科服务发展与现状进行研究,探讨医学高校图书馆数智时代下学科服务的必要性,分析数智时代下医学高校图书馆学科服务所面对的问题,并提出相应的对策。

“三全育人”背景下民办医学高校课程思政的探索与反思——以组织学与胚胎学课程为例

组织学与胚胎学是医学生最早学习的专业基础课之一,除了能让学生领略到人体结构的精妙外,同时蕴含无限的哲理和人文精神。课题组坚持立足于学校办学定位,结合民办高校大学生特点,探索组织学与胚胎学线上线下混合教学课程思政改革并付诸实践。通过实践反思认为,民办高校开展课程思政建设,需要注重不断提高教师育人育德的能力、需要立足于学校的办学定位和办学特点、需要以学情为基础开展课程思政、需要注重合理评价体系的构建。

医学高校寄生虫大体标本数据化管理的改革创新

医学高校寄生虫学实验课生物安全防护工作越来越被重视,医学寄生虫学实验课大体标本的认知非常重要[1],我中心目前存有寄生虫学大体标本1396个,蚊子蜜蜂等5192个,是我们学校建校以来最珍贵的大体标本。如何管理好这些珍贵的大体标本,是我们现在急需要做的。

文化自信背景下新时代医学高校思想政治教育研究

文化自信是中国特色社会主义“四个自信”的重要组成部分,深刻影响着社会生活的方方面面。文化自信为医学高校思想政治教育提供了历史基础、思想基础和实践基础,对于新时代历史方位下进一步加强和改进医学高校思想政治教育意义重大。坚定医学生的文化自信,是当前医学高校思想政治教育面临的重要任务之一。同时,践行文化自信,也必将有力促进医学高校思想政治教育的开展。

医学高校图书馆开展健康信息素养教育路径研究

调查突发公共卫生事件期间两所医学高校学生的健康状况、健康信息获取方式、健康信息素养现状、健康信息素养教育需求等,并对医学高校图书馆开展健康信息素养教育路径进行探讨。结果显示,医学生主要通过网络方式获取健康信息,94.65%的同学希望图书馆开展健康信息素养教育。文章提出图书馆可以通过传播健康信息、开展健康信息素养教育、构建健康信息数据库、加强与学校其他部门的合作等路径提升医学生的健康信息素养。

某省医学高校直属附属医院科研认知现状与困难因素探究

目的本研究旨在深入探索某省医学高校直属附属医院的科研认知现状,并为提升科研水平提供战略性指导。方法选取2018—2022年在潍坊医学院附属医院工作,并已取得初级职称以上的医疗人员、药剂人员、护理人员以及其他技术人员共1800名为研究对象,对其科研活动情况进行了统计,并深入分析了其科研意识和科研困难。结果2018—2022年,本院的期刊论文发表、课题立项数量均展现出稳步上升的趋势;2021、2022年专利授权数量明显增加。2018—2022年,本院的科研动机、对科研重要性的认识及对信息政策的理解评分也呈现出逐年上升趋势。2018—2022年,本院在科研过程中课题申报、文献查阅、科研设计、动物实验、经费使用以及统计分析呈现出逐年下降的趋势。结论2018—2022年,本院医务人员科研现状中,个人开展科研活动情况呈现逐年升高趋势,且科研意识逐步增强,面临的科研困难得到有效缓解。

BPR管理理念在医学高校管理中的流程优化

高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,要实现中华民族的伟大复兴,高等教育发挥着重要的作用,当前我国高等教育的主要任务就是要加快建设世界一流专业和一流学科,高校的管理直接影响了其工作建设效率。文章根据自身工作岗位的管理实践经验,基于BPR管理理念对医学高校管理的流程优化进行了进一步探索,基于BPR管理理念可进一步提升整体工作效率,达到效率最大化。

教育评价改革视域下医学高校课堂教学评价改革

课堂教学评价在教学质量保障体系中占有举足轻重的地位,在这种形势下,如何做好高校人才培养工作成为摆在教育工作者面前的一项紧迫任务。开展科学高效的教学评价,并使评价结果反馈到教学和改进教学中去,始终是高校促进教学质量提高的重要途径。本文首先介绍了医学高校课堂教学评价目标新理念,其次提出了深化教育评价改革对课堂教学评价的要求,最后对三联动课堂教学评价体系的精准构建进行论述。

基于用户画像的医学高校智慧图书馆移动资源精准推送服务构建

目的/意义 针对医学高校智慧图书馆建设,引入用户画像概念,分析医学高校图书馆移动资源推送现状。方法/过程 利用用户画像技术,通过数据采集、数据分析与行为建模,结合智慧图书馆移动资源精准推送进行框架搭建。结果/结论 为大数据时代智慧医学高校图书馆移动资源精准推送服务提供参考。

医学高校基因组学研究平台建设与管理机制探讨

首都医科大学基因组学研究平台(简称基因平台)是中心实验室建设的8个平台之一,2005年成立以来为学校的科研、教学起到了良好的支撑作用。随着基因组科学和技术的快速发展,基因平台发展遇到困境。为此,基因平台在硬件、软件和人员技术3个方面进行建设与实践。硬件建设着重在实验室改造和仪器功能选型两方面;软件建设主要在升级智能网络信息软件和建立规范管理制度两方面;人员技术建设主要集中在技术人员自身技术提升和输出技术能力两方面。通过实践,新技术、新仪器的引进满足学校教学和科研所需,并能在聚焦精准医学研究中发挥作用,提高了仪器的使用效率和效益,同时,也可为同类高校的大型仪器共享平台的建设与管理提供借鉴。