培养学生“三个习惯”促进医学高职课程高质量开展的策略

本文就培养学生“三个习惯”促进医学高职课程高质量开展的策略做出探究,以望能够为我国未来医学职业院校教学开展提供参考。

浅谈PBL+LBL双轨教学法在高职医学课程中的应用

高职医学教育具有独特的特点，目的是为专业素养高的技能型人才，这就需要高职医学教师采取适宜的教学方法进行教学，培养学生独立的思考能力、自主是的学习能力。