医学生医德现状及医学伦理学的教学对策

目的探索临床医学生的医德现状及医学伦理学的教学对策。方法采用自制量表对广州医学院2006～2008级临床医学本科生进行问卷调查,共发放1000份,回收有效问卷978份。结果用U检验对数据的百分率进行比较分析,得出在对医德与医术间关系、不良医风现象、医患沟通、知情同意等方面,学过医学伦理学的医学生有正确认识和态度的比例高于未学过者(P<0.05);两组学生都认为医学伦理学应由复合型医学伦理学教师教学,以临床教师的言传身教的教学方式最有效(P<0.01)。结论应根据医学生的医德现状特点,强化临床教师伦理精神的示范作用,加强医患沟通技巧的训练,使学生能正确处理各种道德冲突。

传统文化对医院文化的影响

我国是具有五千年历史的文明古国,有着优秀、丰富的文化遗产。我国的医学如同我国的农业、天文、哲学、军事等学科一样,在古代就达到了很高的水平,许多著名的医学活动家早就认识到,医德与医术一样,是做好医疗工作不可缺少的两个方面。宝贵的医德传统文化对现代医院文化有极为重要的影响。因此,研究和分析传统文化对医院文化的影响和作用,吸取其精华是医院文化建设的重要任务。 一、传统文化对医院文化的积极影响