在校医学生医德教育现状调查

通过对我院在校的06、07、08、09级学生的医德认知现状进行抽样调查,了解目前医学生的医德认知状况,结果表明,大学生对开设医学伦理学课必要性认识均率为70.56%,对医德规范的界定认知均率为40.25%,对当前社会医德敏感话题的认知令人担忧,对目前医学院校医德教育过程中存在的主要问题的看法令人深思,并对医学生医德教育的现状、实效与对策进行了思考分析。

山东省医学院校医德教育现状调查分析与研究

为增强对当前医德教育现状的客观性认知,对山东省五所医学院校的1278名本专医学生开展了医德教育方面的总体性实证调查研究。调查发现医德教育整体状况良好,但存在医德观念淡漠、医德教育内容缺乏现实解释力、外部环境价值凸显及主导化倾向加剧等七方面问题,亟须加以深入探究解决。

立德树人背景下医学院校医德教育现状的分析

目的:调查当前医德教育存在的问题,提出相应对策。方法:通过文献分析和问卷调查对我国17所高等医学院校1502名医学生进行调查和分析研究。结果:接受过专业医德教育的学生在医德观念和医德行为倾向上的影响具有显著性差异。结论:当前医学生在医德认识和态度总体较为良好,但医德教育还存在不足,有必要加强以医师与教师为榜样的"立德树人"式医德教育。