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题名教学有味,灵魂有香——我的“三味语文”教学主张
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作者
俞赛琼
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机构
浙江省新昌县教体局教研室
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出处
《中华活页文选(教师)》
2019年第5期76-79,共4页
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文摘
唐代段成式《酉阳杂俎》有云:“诗书之味大羹,史为折俎,子为醯醢也。”身处江南,故乡绍兴的“三味书屋”广为人知,书屋塾师寿镜吾次子寿洙邻曾解释说:“三味是以三种味道来形象地比喻读诗书、诸子百家等古籍的滋味。听父兄言,读经味如稻粱,读史味如肴馔,读诸子百家味如醯醢。”书能医愚,然教师须有与之匹配的学识和情怀。培养学生终身好读、乐读才是语文教育真正的追求。
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关键词
诗书
教学
医愚
稻粱
语文
比喻
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名我和书
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作者
李子睿
韩亚慧(指导)
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机构
西北大学附属小学橡树湾分校五(
不详
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出处
《少年月刊(小学高年级)》
2019年第5期17-17,共1页
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文摘
书,像一把钥匙,为我们打开知识的大门;书,像一位老师,为我们指引正确的方向;书,像一层层阶梯,把我们送上理想的高峰。读书,既可以让我们开阔眼界,认识更加精彩的世界,还可以让我们增长知识,变得更加睿智……自古以来,许多成功人士皆以读书为乐,并以书为友。如陈寿:'一日无书,百事荒芜。'刘向:'书犹药也,善读之可以医愚。'
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关键词
读书
无书
百事
犹药
医愚
精彩
成功人士
石子
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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