医护联合查房结合视频宣教对髋关节置换术患者功能锻炼的影响

目的:探讨医护联合查房结合视频宣教对髋关节置换术患者功能锻炼的影响。方法:选择我院于2022年1月—2022年12月期间收治的80例行髋关节置换术患者为研究对象,随机分为研究组、对照组,各40例。对照组使用常规口头宣教方式,研究组使用医护联合查房结合视频宣教。比较2组患者功能锻炼依从性并采用Harris评分表评估患者出院时、术后1个月、术后3个月髋关节功能恢复情况。结果:研究组功能锻炼依从性较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05),出院时、术后1个月和术后3个月,研究组患者髋关节功能评分均较对照组高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在髋关节置换术患者康复锻炼中应用医护联合查房结合视频宣教,能够对患者术后功能锻炼起到很好的指导作用和督促效果,提高术后功能锻炼效果,促进患者髋关节功能恢复。

医护联合查房在三级教学医院临床护理带教中的效果分析

目的:分析医护联合查房在三级教学医院临床护理带教中的效果。方法:选取2022年4月—2023年3月广东医科大学附属第二医院接收的282名护理实习生。采用随机数字表法将所有实习生分为对照组与实验组各141例。对照组实施常规带教;实验组在常规带教的基础上引入医护联合查房。观察两组带教前后理论知识、护理技能以及临床评判性思维能力,并对比两组带教护理个案书写质量和实习体验进行评分。结果:两组实习生在带教前理论知识、护理技能以及临床病例分析能力得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);带教后,两组实习生各指标均显著提升,两组中专组理论知识、实操技能以及临床病例分析能力比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组本科组理论知识得分比较,差异无统计学意义(P>0.05),实验组本科组实操技能以及临床病例分析能力优于对照组本科组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组大专组理论知识、护理技能以及临床病例分析能力优于对照组大专组。本科组各项得分均高于相应组大专和中专实习护生得分,组间比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。实验组实习生思想开放、分析能力、系统化、自信心、求知欲、认知程度和总分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组寻求真相得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。实验组中的中专组寻求真相、思想开放、分析能力、系统化、自信心、求知欲、认知程度和总分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组中的大专组分析能力、系统化、自信心、求知欲、认知程度和总分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组中的本科组各维度得分和总分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组和实验组带教后个案书写质量得分分别为(67.75±7.30)分和(79.17±5.24)分,实习体验评分分别为(72.43±11.75)分和(83.05±9.30)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理带教中针对大专和本科实习生引入医护联合查房临床效果显著,不仅更有利于提高实习生护理技能、临床病例综合分析能力、临床评判性思维能力,同时也有助于提高实习生个案书写质量和实习体验,值得在临床应用。

改良式医护联合查房模式在普外病区中的应用及效果评价

目的:探讨改良式医护联合查房模式在普外病区中的应用效果。方法:选取普外两病区患者,随机分为观察组446例和对照组411例,对照组实施传统医护分别查房,观察组实施改进方式的医护联合查房。比较两病区患者及医生满意度变化,病区护理质量变化,同时与改良前后医护联合查房的所费时间进行比较。结果:观察组患者对护理工作的满意度,医师对护理工作满意度,护士对患者治疗、护理、病情的掌握均优于对照组(P<0.05)。且医护联合查房模式改良前后平均每周节约护理工作时间59.5 h。结论:实施改良式医护联合查房模式是实施优质护理的需要,对培养护士的专业能力起着积极作用,同时能解决护理人力资源缺乏也使医护联合查房的形式更具可行性,值得临床推广应用。

医护联合查房对提高护理满意度的作用

目的探讨医护联合查房对提高护理满意度的作用。方法选取2012年1月∽2014年12月神经内科护理人员38例为观察组,消化内科护理人员37例为对照组。对照组采用医护各自查房的模式。观察组采用医护联合查房模式进行查房。对两组患者的护理满意度情况进行比较。结果观察组护理人员对专业水平提高程度总提高率为92.11%,明显高于对照组的78.38%,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组的护理满意率为94.74%,明显高于对照组的75.68%,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组医生对护理人员的病情观察、治疗及时性、工作主动性、基础护理质量、检查项目落实、病房管理、医护配合的质量满意度明显高于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P均〈0.05）。观察组责任护士对患者的诊断及依据、护理措施落实、治疗目的及效果、饮食指导有效性、心理干预、社会功能评估明显高于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P均〈0.05）。结论医护联合查房可以明显提高护理人员对专业水平提高程度及护理满意度,值得临床推广应用。

医护联合查房在三甲评审中对提高护士整体素质的效果分析

目的以三甲评审工作为契机,通过新型医护合作模式-医护联合查房,提高护理人员的整体素质,从而更加有效地提高护理质量。方法护士长及责任护士每天跟随科主任和主管医师进行查房,责任护士向主管医师汇报患者的一般情况,并听取医师从医疗角度对患者的护理措施提出的建议与要求。结果护理人员在病情观察,护理措施落实,沟通能力及医护协作能力等整体素质明显升高;患者、医生对护理质量满意度明显升高。结论通过实施医护联合查房,建立了新型的医护合作模式,提高了护理人员的整体素质,提高了护理质量,进一步融洽医护患三者的关系。

医护联合查房在老年科患者中的应用

目的：探讨医护联合查房在老年科患者中的应用效果。方法：选择我院老年科2013年7月~2014年6月住院患者392例作为对照组,实施传统查房;选择2014年7月~2015年6月住院患者358例作为观察组,予以医护联合查房,比较两组临床医护记录、护理级别与患者满意度。结果：观察组患者病症体征、病情变化、时间、诊断、数据、伤口状况、引流液颜色与其他情况各项比较,护士记录与医师记录不相同率低于对照组（P〈0.05）,护理级别、患者病情与自理能力不符情况低于对照组（P〈0.05）,满意度高于对照组（P〈0.05）。结论：临床应用医护联合查房模式,可有效降低医护记录不统一问题的发生,同时有利于患者满意度的提升,该法深具临床推广价值。

医护联合查房对低年资护士教学效果的影响及探讨

目的:研究医护联合查房对低年资护士教学效果的影响。方法:选取风湿病科、脾胃病科、肺病科、心血管病科四个内科病区,四个病区分为两大组,每大组两个科室分为试验组和对照组。第一大组:风湿病科(试验组),脾胃病科(对照组);第二大组:肺病科(试验组),心血管病科(对照组)。选取低年资责任护士共41名,将41名低年资责任护士按照随机数字表法随机分为四组,以红、蓝、黑、绿四种颜色作为标记,分别进入四个研究科室进行护理教学查房,风湿病科(红)、脾胃病科(蓝)、肺病科(黑)、心血管病科(绿)。试验组采用医护一体化护理查房模式,对照组采用传统护理教学查房模式,每科室同一病种共查房两次,在同一大组的两组低年资责任护士需要参加试验组和对照组的全部护理查房。每次查房结束后,临床科室的护士长、教学组长、教学老师填写查房质量评价表。参与查房的低年资责任护士填写查房效果评价表,在教学结束后进行理论知识考核,满分100分。试验结束后对两组数据进行对比。结果:对比临床科室的护士长、教学组长、教学老师填写的低年资护士查房质量评价表,试验组中医护理操作技能、分级护理质量、危重病护理质量、辨证施护及特色护理情况、病历书写质量的各项评分为(91.66±5.27)分、(91.41±3.43)分、(91.24±4.22)分、(75.52±4.66)分、(93.41±3.87)分,均高于对照组的(87.56±4.02)分、(89.44±2.49)分、(87.33±2.91)分、(69.50±13.82)分、(87.56±2.87)分,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。参与查房的低年资责任护士填写查房效果评价表,试验组中医护理操作技能、分级护理质量、危重病护理质量、辨证施护及特色护理情况、病历书写质量的各项评分为(86.79±5.37)分、(84.36±5.78)分、(85.42±4.67)分、(83.26±3.83)分、(86.40±3.77)分,均高于对照组的(77.33±3.12)分、(79.45±1.23)分、(79.10±2.69)分、(76.33±5.85)分、(81.41±2.71)分,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组医护联合查房理论知识考核评分(87.61±3.54)分,高于对照组的(79.22±1.45)分,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:医护联合查房对提高低年资护士查房质量和中医学理论知识有积极影响,值得进一步推广。

医护联合查房在提升护士临床工作能力中的应用

目的:探讨医护联合查房对提高护士临床工作能力的影响。方法:将神经内科的21名护士作为研究对象,以实施医护联合查房为分界点,对实施医护联合前后半年护士的理论成绩和临床工作能力得分进行比较,并对实施医护联合查房前后半年患者的满意度进行比较。结果:实施医护联合查房后护士的临床理论知识得分、临床工作能力得分及患者的满意度均高于实施前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:医护联合查房可提高护士临床工作能力。

医护联合查房消化内科病区的实施与效果

目的探讨在消化内科病区实施医护联合查房的临床效果。方法选取我院消化内科护士38例,按照数字发随机分两组,对照组19例给予护理传统查房模式,观察组19例给予医护联合查房模式,统计并分析医生及患者对护理工作的满意度。结果对照组护士对专业知识的掌握合格率为78.95%,明显低于观察组护士对专业知识的掌握程度94.74%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。科内医生对对照组护理满意度为70.00%,明显低于观察组95.00%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);医护联合查房模式能明显提高医生对护理质量的满意度,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);医护联合查房模式能明显提高管床护士对患者病情了解情况,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护联合查房模式能够明显提高医生及患者满意度,值得临床推广应用。

医护联合查房在优质护理服务中的实践及效果

目的为了更好适应现代护理模式的转变,提高护理服务质量,探讨医护联合查房在临床护理工作中应用的效果。方法从2014年7月起至2014年12月,实施医护联合查房,并与2014年1月至2014年6月前传统护理查房相比较,病人平均住院日、辅助检查等待日及医生和患者对护士工作满意度情况。结果实施前后病人平均住院日、辅助检查等待日、人均住院费用及医生和患者对护士工作满意度情况比较均(P<0.05),实施医护联合查房后明显优于实施前。结论医护联合查房能缩短平均住院日和辅助检查等待日,减少医疗费用,提高患者满意度,对提高整体护理质量有一定的促进作用,值得临床上推广应用。

医护联合查房在骨科优质护理服务中的应用探讨

目的探讨医护联合查房在骨科优质护理服务中的应用。方法在对所有患者实施优质护理服务的同时,对患者入科、术前、术日、术后均实行医护联合查房,查房时指导护士进行一系列的护理活动。结果患者出院时对医护工作的满意度平均为96.6%,电话随访患者疾病康复情况良好。结论实施医护联合查房,能为患者提供"优质、高效、低耗、满意、放心"的医疗服务,值得临床推广应用。

医护联合查房在儿科优质护理服务中的应用

目的:探讨医护联合查房在儿科优质护理服务中的应用效果。方法:选取2014年2月—2015年3月在本院住院治疗的95例患儿,所有患儿随机分为观察组48例与对照组47例。对两组患儿的护理满意度,护理人员对专业水平提高程度,医护联合查房实施前后患者对护士工作满意度情况比较进行比较分析。结果:观察组的护理满意率为91.67%,明显高于对照组的80.85%(P<0.05)。观察组护理人员对专业水平提高程度总提高率为93.75%,明显高于对照组的82.97%(P<0.05)。实施医护联合查房后,观察组护士工作主动性、健康教育、解答疑问及辅助检查落实及时性指标皆高于对照组,(均P<0.05)。结论:在儿科优质护理服务中采用医护联合查房模式可以明显提高患儿护理满意度,提升护理人员的专业水平。

探讨医护联合查房对提高护士临床工作能力的影响

目的探讨医护联合查房对提高护理人员临床工作能力的影响。方法将住院部的护理人员作为研究对象,以时间为截点,在2018年9月至2019年2月开展常规护理查房,在2019年3月~8月开展医护联合查房,对比分析护理人员前后两阶段:临床理论、临床工作能力(评估患者病情能力、专业知识掌握情况、实践操作能力、医患护沟通能力、处理紧急情况能力、患者人文关怀能力)、护理工作绩效以及护理服务满意度情况。结果开展医护联合查房后,护理人员临床理论知识及临床工作能力得分均显著提升,工作绩效增加,护理服务满意度大幅提升,均高于常规护理查房阶段,差异均具有统计学意义(P均<0.05)。结论医护联合查房可以显著提升护理人员的工作能力,可以在临床工作中推广运用。

医护联合查房对膝关节置换术后患者康复的影响

目的:探讨和总结医护联合查房对膝关节置换术后患者康复的影响。方法:选择54例骨性关节炎需行膝关节置换术的患者,随机分为观察组和对照组,每组27例,对照组给予常规护理,观察组从入院开始由责任护士跟随医生对患者进行医护联合查房,动态调整治疗、护理、康复方案。结果:两组患者疗效对比观察发现,观察组与对照组护理前患肢膝关节关节屈曲活动范围(ROM)无明显差异(P>0.05);治疗护理后,观察组患肢膝关节关节屈曲活动范围(ROM)均明显高于对照组,两组护理后上述指标均明显高于护理前,有明显差异(P<0.05)。结论:对骨性关节炎需行膝关节置换术的患者应用医护联合查房,使医护患关系更融洽,能够大大提高患肢膝关节的屈曲度,减轻疼痛,提高生活自理能力,改善生活质量,同时也提高了护理质量。

医护联合查房在精神科临床实践中的应用

目的探讨医护联合查房在精神科临床应用的效果。方法选取我科自2015年6月~2016年5月住院患者,患者月床平均数累计共1075例进行研究。对新入院患者、重点、难点患者开展医护联合查房,就开展前后6个月,采用优质护理患者满意度调查表、病房意外事件发生率调查表,以及自制家属满意度调查表和护士自身工作满意度调查表4项指标进行比较。结果医护联合查房开展后,提高了患者及家属的满意度,提高了护士自我工作满意度,降低了科室意外事件发生率。开展前后对照比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论医护联合查房更有利于医、护、患三方沟通,促进了"交流-协作-互补"型医护关系建立,提高了患者及家属满意度,减少了意外事件发生,提升了护士自我价值感,增加了科室团队凝聚力。

医护联合查房在妇科临床护理中的应用

目的了解医护联合查房在妇科护理中的应用效果。方法将2012年1月1日—2013年12月31日未采取医护联合查房模式进行管理的2 875名患者设为对照组,2014年1月1日—2015年12月31日实行医护联合查房的患者2 964人设为观察组。统计两组患者平均住院日、术前等待日、患者满意度和护士工作满意度。结果与对照组相比,观察组患者平均住院日下降,患者满意度提高,患者术前等待日下降,护士工作满意度提高,差异显著(P<0.01),有统计学意义。结论医护联合查房能有效缩短患者术前等待日、患者平均住院日,改善患者的就医体验,提高护士工作满意度及患者满意度。

医护联合查房的实践及效果

目的探讨开展医护联合查房对提高整体护理质量的有效性。方法选择本院心血管内科作试点病区,将2012年1～6月实施传统护理查房设为对照组（实施前）,2012年7～12月实施医护联合查房设为实验组（实施后）。比较实施前后医生及患者对护士工作满意度情况。结果实施前后医生及患者对护士工作满意度情况比较,均P〈0.05,实施医护联合查房后明显优于实施前。结论医护联合查房提高了整体护理质量及医生与患者对护士工作的满意度,同时也激发了护士学习的积极性。

医护联合查房模式对腹部术后患者早期下床活动依从性的影响

目的:探讨医护联合查房模式对腹部术后患者早期下床活动依从性的影响。方法:将104例腹部手术患者随机分为对照组和干预组各52例,对照组采取传统查房模式,干预组实施医护联合查房模式。比较两组干预效果。结果:干预后观察组视觉模拟评分法(VAS)评分低于对照组、Barthel指数评定量表评分高于对照组(P<0.05),且干预组改善程度优于对照组(P<0.05);干预组术后开始下床活动时间、肛门开始排气、排便时间及住院时间均短于对照组(P<0.05);干预组术后并发症发生率低于对照组(P<0.05);干预组护士综合能力得分高于对照组(P<0.05)。结论:对腹部手术患者术后实施医护联合查房护理模式,可明显降低患者疼痛程度,提高患者早期下床活动依从性,增强患者自理能力,护士综合能力水平亦得到显著提升。

医护联合查房对哮喘患儿主要照顾者疾病认知水平的影响

目的探讨医护联合查房对哮喘患儿主要照顾者疾病认知水平的影响。方法根据入院时间次序,将82例哮喘患儿及其82名主要照顾者设为对照组;76例哮喘患儿及其76名主要照顾者设为观察组,对照组采用传统的医护分开查房方法,观察组采用医护联合查房方法。比较两组患儿主要照顾者疾病认知水平的差异。结果观察组患儿主要照顾者疾病认知水平优于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论医护联合查房能提高患儿主要照顾者的疾病认知水平,对哮喘患儿起到有效的监测和管理,从而控制患儿哮喘的复发,是一种有效的查房方式,值得临床推广应用。

医护联合查房在骨科病区的实施与效果

目的:探讨医护联合查房在骨科病区的实施与效果。方法:选取笔者所在医院骨科病区实施医护联合查房的40名护士,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各20名,对照组采取传统查房模式,观察组与医生采取联合查房模式。以笔试形式考核两组护理人员的专科专业水平,以问卷形式调查医生、患者对护理工作的满意度。结果:观察组的护士考核成绩优良率90.0%明显高于对照组的55.0%,医生及患者对护理工作满意度分别为83.3%、97.4%,均明显高于对照组的36.7%、41.0%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:医护联合查房有助于护理人员的专科专业水平的提升,同时能够提高医生、患者对护理工作的满意度,避免医患矛盾发生,提高医护人员的工作效率。