METS考试背景下的护理专业英语教学改革思路研究

制定护理专业英语水平的统一标准,是推动我国护理专业英语教育改革的一项重大举措。我国的护理专业英语教育应以医护英语水平考试(METS)为契机,推动护理专业英语教育方法的改革,加快我国护理人才国际化建设的进程。

护理英语教学中内容型教学模式的应用研究

本文以内容型教学模式（content—based instruction，CBI）的理念为基础，以护理英语教学为切入点，选取广州医学院2009级护理专业60名专科学生为研究对象，探索护理英语教学中建构CBI的途径与意义。结果表明，CBI在护理英语教学中有极大的可行性，以CBI教学理念为基础、以听说为导向的互动教学模式能够有效地提高护理英语教学效率，对促进学习者的专业英语综合应用能力、提高医护英语水平考试（护理类）（METS）二级通过率起到了积极的作用。