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“五改四”后临床血液学检验课程教学改革的探索实践
被引量:
13
1
作者
邵泽委
孙炜炜
+3 位作者
马娜
杨凤荣
张凯
程盼盼
《中国高等医学教育》
2018年第1期76-77,共2页
创新性构建适应"五改四,医改理"新学制下医学检验技术人才培养的《临床血液学检验》课程建设新方案,大幅度提升试验课的学时数,突出实验技术教学;改革理论课教学方法,创建案例式(Case-Based Learning,CBL)教学法,使其占理论...
创新性构建适应"五改四,医改理"新学制下医学检验技术人才培养的《临床血液学检验》课程建设新方案,大幅度提升试验课的学时数,突出实验技术教学;改革理论课教学方法,创建案例式(Case-Based Learning,CBL)教学法,使其占理论教学课时的一半以上。从而建立以实践教学为主、以CBL教学法为特色的全新创新能力培养体系,突出专业技术人才的培养特色。
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关键词
临床血液学检验
“五
改
四
医改理”
教学
改
革
下载PDF
职称材料
题名
“五改四”后临床血液学检验课程教学改革的探索实践
被引量:
13
1
作者
邵泽委
孙炜炜
马娜
杨凤荣
张凯
程盼盼
机构
济宁医学院
出处
《中国高等医学教育》
2018年第1期76-77,共2页
文摘
创新性构建适应"五改四,医改理"新学制下医学检验技术人才培养的《临床血液学检验》课程建设新方案,大幅度提升试验课的学时数,突出实验技术教学;改革理论课教学方法,创建案例式(Case-Based Learning,CBL)教学法,使其占理论教学课时的一半以上。从而建立以实践教学为主、以CBL教学法为特色的全新创新能力培养体系,突出专业技术人才的培养特色。
关键词
临床血液学检验
“五
改
四
医改理”
教学
改
革
分类号
G542.3 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“五改四”后临床血液学检验课程教学改革的探索实践
邵泽委
孙炜炜
马娜
杨凤荣
张凯
程盼盼
《中国高等医学教育》
2018
13
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