深圳市中学生生殖健康教育医校联合模式探索

目的评价医校联合模式在中学生生殖健康教育领域的应用效果。方法于2016年3至9月,采取知情自愿的原则,随机抽取了深圳市福田区5所中学医校联合模式干预前后,在校高中生1 050名进行匿名问卷调查,并对调查结果进行分析。结果受检学生中有58.02%首次接触性教育的时间主要在初中时期,与学生的需求相符。干预后学生的生殖健康知晓率有一定程度的提高,其中常见生殖心理健康问题及遗精现象知晓率提高明显,差异均具有统计学意义(χ~2值分别为18.71、12.50,均P<0.05)。干预后受检学生异性交往心理状况改善明显,其中选择团体活动的学生百分率由干预前的55.49%上升至66.18%(χ~2=24.81,P<0.05);对中学生恋爱现象持反对态度的学生由干预前的4.66%上升至34.87%(χ~2=296.63,P<0.05),持赞同态度的同学由干预前尚未60.06%下降至28.13%(χ~2=213.74,P<0.05);在有异性表白的情况下,考虑接受的学生百分率由干预前的54.42%下降至34.78%(χ~2=80.71,P<0.05),表示明确拒绝的由干预前的27.89%上升至45.09%;差异均具有统计学意义(χ~2=65.90,P<0.05)。结论医校联合干预模式对提高中学生生殖健康知识知晓率、心理健康水平、态度及行为的改变具有一定的效果,可有效提高青少年生殖健康水平,值得进一步推广应用。