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辅助式层次化教学在医检专业化学课程中的应用
被引量:
1
1
作者
赵小菁
徐敬敬
+2 位作者
章灵均
何思颖
莫清
《卫生职业教育》
2016年第22期58-59,共2页
化学是高职高专院校医检专业极为重要的一门基础课。由于高职高专生源组成比较复杂,学生学习基础参差不齐,整体差异较为明显。为解决此类问题,针对高职高专院校学生特点,采取辅助式层次化教学模式。在正常课程之外,开设校内专业素质拓...
化学是高职高专院校医检专业极为重要的一门基础课。由于高职高专生源组成比较复杂,学生学习基础参差不齐,整体差异较为明显。为解决此类问题,针对高职高专院校学生特点,采取辅助式层次化教学模式。在正常课程之外,开设校内专业素质拓展型选修课,为没有化学基础的医检专业学生进行基础化学知识的补充教学,为化学基础扎实的学生提供能力提升、继续深造的机会,充分体现面向全体、分层优化、因材施教的教学特点。
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关键词
医检专业
辅助式层次化教学
化学课程
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职称材料
题名
辅助式层次化教学在医检专业化学课程中的应用
被引量:
1
1
作者
赵小菁
徐敬敬
章灵均
何思颖
莫清
机构
浙江医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2016年第22期58-59,共2页
基金
2015年浙江医学高等专科学校教学改革资助项目"辅助式层次化教学在化学课程中的应用"(201518)
2015年浙江医学高等专科学校课堂创新行动计划项目"以竞赛促教学
强化实践技能的实验教学模式设计及教学效果评价"
文摘
化学是高职高专院校医检专业极为重要的一门基础课。由于高职高专生源组成比较复杂,学生学习基础参差不齐,整体差异较为明显。为解决此类问题,针对高职高专院校学生特点,采取辅助式层次化教学模式。在正常课程之外,开设校内专业素质拓展型选修课,为没有化学基础的医检专业学生进行基础化学知识的补充教学,为化学基础扎实的学生提供能力提升、继续深造的机会,充分体现面向全体、分层优化、因材施教的教学特点。
关键词
医检专业
辅助式层次化教学
化学课程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
辅助式层次化教学在医检专业化学课程中的应用
赵小菁
徐敬敬
章灵均
何思颖
莫清
《卫生职业教育》
2016
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