搞好临床医学教学 提高未来医生素质

临床医学教学是医学教育的重要环节,它与未来医生的质量相关联.只有从各方面搞好临床医学教学,才能培养出适合新世纪需要的高质量医学人才.

乡镇卫生院医生素质的问题和对策研究

通过召开一系列专题讨论会,了解不同层次卫生人员对乡镇卫生院医生素质的评价,分析医生素质存在的主要问题及其产生的原因,并广泛征询提高乡镇卫生院医生素质的政策建议。

两例外科手术中误诊误治原因和医生素质的分析

医务人员的职责,是解除疾病给病人带来的痛苦,这是我们的首要任务.就病人而言,他最为殷切的希望是医务人员能给他们解除病痛,免除灾难.所以做为一名医务工作者,首先必须为人民的健康负责,为人民的生命负责,严格遵守“救死扶伤,防病治病,实行革命的人道主义,具备良好的医德.其次,做为医务人员,必须具备较高的业务水平,良好的思维素质,技术精益求精,这样才能够做到少出或不出医疗的差错.笔者70年代后期接待了两例被某大医院误诊、误治的病例.按理这二则病例是不应该误诊的,理由是(一)两患者是住在西安一家设备条件很好的大医院里;(二)均是两位著名的外科专家为患者作的手术(术中作了错误的诊断和处理).具体分析如下.

采取多种培训方式 提高乡村医生素质

由于历史的原因，现有乡村医生中有大部分靠短期业务培训所获取的有限专业知识，已不能适应现代医学模式，不能适应农村卫生工作发展和改革的需要，也难以满足伴随着农民生活水平逐步提高的医疗需求。因此，根据我县乡村医生队伍的现状，按照国家卫生部科教司关于全国乡村...

提高医生自身素质是减少医疗纠纷的重要环节

在不断增多的医疗纠纷中 ,有相当一部分是由于医生自身素质过低而引发的责任和技术事故。所以 ,提高医生自身素质 ,是减少医疗纠纷的重要一环。

军队保健医生的基本素质要求刍议

军队首长的健康状况直接影响军队的凝聚力和战斗力,做好首长的医疗保健工作,就是保战斗力. 数十年来,我门诊部全体人员始终坚持为兵服务的宗旨, 兢兢业业,恪尽职守,努力为首长的健康保驾护航,在军队干部保健工作中取得了良好的成绩. 要出色完成保健任务,保健医生的工作至关重要. 笔者结合自己的实践体会,对一名军队合格保健医生需要具备的素质进行了初步探讨.

提高医生素质从经验医学向循证医学转换

循证医学（Evidence—basedmedicine，EBM）是20世纪70年代由英国流行病学和内科医学专家ArchieCochrane首先提出的一种全新的医学治疗模式。Co—chrane提出应将所有的得到的单个随机观察结果（randomizedcontrolledtrial，RCT随机对照试验），按病种疗法集中，经系统评价（systematicreview）或荟萃分析（meta—analysis，汇总分析）。

临床医生人文素质现状调查与分析

目的分析临床医生人文素质现状及其存在的问题,为提高临床医生综合素质提供理论依据和实践指导。方法采用德尔菲法制定临床医生人文素质评价指标体系;在通过随机抽样法开展现场实证研究的基础上,运用因子分析法验证评价指标体系,并确定各级指标的客观权重值;采用方差分析等方法分析临床医生人文素质现状。结果方差齐性检验可知,Levene统计量为33.469,P=0.000,样本适合做方差分析。方差分析F=579.665,P=0.000,说明一级指标间得分具有显著性差异。对临床医生人文素质影响因素的探析结果显示,除了年龄维度中的25岁以下组得分显著低于其他年龄组,不同医疗单位间临床医生人文素质得分差异性呈弱显著性外,其他各维度间的得分均无显著性差异。结论建立一个科学的临床医生人文素质评价指标体系具有重要意义。

基层医院年轻医生临床素质现状分析及培养对策

本文对基层医院年轻医生临床素质的现状进行分析,指出了文化层次、福利待遇、带教培养、质控意识、科研热情、人文修养和医疗环境等方面存在的缺陷和不足是导致基层医院年轻医生临床素质低的重要原因。同时呼吁政府加大投入和确保医疗环境安全,加强年轻医生政治思想教育,树立正确的人生观和良好的医德医风,具备良好的心理素质、较好的人文修养和过硬的沟通能力,强化质控意识,引导和培养年轻医生加强临床知识积累,掌握科学的思维方法,从而促进科研水平的提高。

基于SOA的医生综合素质评价系统的设计与实现

针对目前择医难、医患关系紧张和患者就医后无法对医生的行医过程进行评价等问题,设计与开发基于SOA的医生综合素质评价系统,系统采用B/S结构与WebService服务,使用XML文件进行数据交换。文中对系统采用的分层体系结构和关键技术进行研究与分析,列出系统实现的主要功能,并对系统分层结构的实现过程进行说明。通过该系统,患者和医生同行使用浏览器在网上随时随地对医生进行评价和查看对医生的评价信息,一方面方便患者择医与对医生进行评价,另一方面有利于医院的管理和医生自我提高。

云南玉溪进一步加强乡村医生队伍建设全面提升乡村医生素质

近日，云南省玉溪市人民政府制定出台了《关于进一步加强乡村医生队伍建设全面提升乡村医生素质三年行动计划（2011年-2013年）的实施意见》，提出建立乡村医生队伍建设和管理的六项机制。

三甲医院医生综合素质评价的可视化索引系统的构建

本文构建了“四川省三甲医院医生综合素质评价的可视化索引系统”,将于2019年6月-2019年7月期间,在医院接受治疗的门诊病人任意分为观察组和对照组两组,其中每组人数各150名。观察组运用“四川省三甲医院医生综合素质评价的可视化索引系统”,对照组则采取一般模式,对两组患者的满意度进行比较。本系统帮助患者快速高效的找到有效的医疗资源进行诊治,方便患者的诊疗活动,营造良好的医疗氛围。

以问题为基础的教学模式与医生品质的培养

目的评价以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学模式对医生品质培养的作用。方法将我校2004届七年制的240名学生分为PBL教学组与传统大课教学对照组,每组120名学生。教学结束后对两组学生进行PBL,教学方式的问卷调查,逐题统计分析。结果与传统大课教学相比,PBL教学模式是以学生为主导,对病例提出问题,通过查找资料、寻找证据、小组讨论,进而寻求问题解决的教学模式。其主要特点为重学习过程、重学生多方面能力的培养,而不只是知识技术的讲授,这一崭新的教学模式更加符合全球医学教育最低标准对现代医学教育的要求。结论PBL教学模式对医生品质的培养具有重要作用。

加强医护人员的英语素质教育

随着我国加大改革开放,加入了WTO,与国际间交往和合作机会也不断扩大与频繁,医疗卫生事业要融入国际化,就势必面临与国外先进的医疗技术激烈竞争与挑战。我们要在吸取和引进国外先进医疗技术和经验的同时,又要能以英语这个媒体将自己的先进经验和优秀成果推出去,扩大我国卫生工作在世界同行的影响力和认知的程度。因此,我们需要加强在职医务人员的外语培训,使他们学会实际应用作为交流工具手段的外语,并重点培养具有国际竞争力,具有能与国际交际的能力,具有英语各项实际能力的高素质医学人才,才能提高医院在国际医疗领域的竞争力。

医礼医貌对提高医务人员素质及医院事业发展的作用

《礼记·冠义》说:"礼义之始,在于正容貌,齐颜色,顺辞令",医礼医貌的内容包括医务人员的穿衣戴帽、言谈举止、神色形态、为人处事和待人接物等五个方面,医礼医貌是医院的事业发展的重要助力,是医院"软实力"的重要体现。

浅论医患特征与医生服务观念的转变

本文以医生素质为出发点，在医学不断发展，社会不断进步的同时，医生应当具备什么样的素质才能适应患者的需要，其目的在于引导医生通过学习不断更新知识，转变服务职能观念，充分认识患者的客观因素，更好地服务于患者。