医用物理学教学改革探索

根据普通医学院校物理课时较少的特点,为使医学生在较好地掌握相关物理学基础理论知识的同时,科学素质也有相应的提高,在医用物理学教学内容、教学方法和教学手段等方面进行了改革探索.

以批判性思维培养为导向的医用物理学教学中教师角色转变探究

批判性思维是医学生培养目标之一,批判性思维是所有创新的基础和前提,如何利用《医用物理学》教学开展批判性思维的培养,提升人才培养质量是教师必须解答的核心问题。该文在教学理念、全面系统的教学改革和教师评价体系三个方面进行了教学改革实践。

微课在医用物理学教学中的实施与应用

医用物理学是一门跨学科,它为学生提供初级、中级物理的基础知识,并为医学科学的发展提供了重要的途径,它也可以为医学领域中的应用提供理论基础。本文首先提出引入微课的必要性,其次对微课和医用物理学课程结合的模式进行创新,再次的介绍当前医用物理学教学中存在的问题,最后论述微课在医用物理学教学中的应用和效果。

微课在医用物理学教学中的应用

为了提高医用物理学教学质量,文章首先分析了当前医用物理学教学中存在的问题,然后论述了微课在医用物理学教学中的应用,最后对微课在医用物理学教学中应用的效果进行了论述。

医用物理学网络课程建设的探讨

现代信息技术的进入,新教学媒体的出现,引起了教育模式的变革,对高等院校医药专业医用物理学的教学带来了生机和活力。本文简单地分析了当前应用现代信息技术进行医用物理学教学的现状,提出了有关应用现代信息技术进行医用物理学教学的几个问题,并对高等医药院校物理网络课程建设进行探讨。

关于改革医用物理实验教学的几点想法

为贯彻落实学院关于教育体制改革和教学改革精神,物理教研室提出了“两增、两减、一适当”的教改方针,在理论教学取得了较好效果的基础上,我们又在实验教学中部分实施了教学改革,其要点如下:

中等卫校医用物理教学“和谐境界”的创设

中等卫校医用物理教学“和谐境界”的创设侯若莹（白求恩医大卫校长春１３００２１）医科中等专业学校开设的医用物理学，是医学教学和物理教学的结合部．各地各校的实践证明，医学和物理学二者如果结合得恰到好处，能够促进医学和物理学相得益彰，达到事半功倍之效．如果...