医疗器械工程专业SolidWorks课程教学改革与实践

通过对传统SolidWorks课程教学现状的分析,结合当前医疗行业对本专业人才的新需求和自身教学实践工作,提出该课程在医疗器械工程专业教学中的改革方案,通过在本专业的教学实践,缩短学生所学技能与行业实际需求的差距,促进学生职业素质和工程能力的提高。

医疗器械工程专业实践性教学改革与思考

实践性教学是本科教学的重要组成部分,在新的教育形势下如何提高实践性教学的质量是我们所面对的严峻挑战,教学改革中课堂教学广泛使用现代化教学手段,对加强教学效果和提高教学质量,有很好的促进作用。本文探讨和研究了医疗器械工程专业实践性教学情况,指出了实践性教学中存在的问题,对实践性教学中环节安排、管理制度、实施方式、基地建设等方面进行分析与探讨,提出了对该专业实行实践性教学方法改革的一些设想,对培养具有创新能力的高级应用型工程技术人才有一定的参考价值。

医疗器械工程师在设备采购工作中的作用

在医疗器械行业工作中,医疗器械工程师在医院的职责定位直接决定了整个科室建设的发展方向。本研究介绍了医疗器械工程师在设备采购工作中发挥的作用。

基于医疗器械工程市级示范性实验中心培养创新人才实验教学体系建设探讨

就我国目前发展,在医疗器械创新发展上,能力严重不足,需要培养大量创新型医疗器械人才。通过实验教学体系的不断完善,探索一种基于医疗器械工程市级示范性实验中心创新人才培养建设。医疗器械工程实验教学中心以“医工结合、强化实践、激发创新”的实验教学理念为指导,统一规划建设实验教学,形成适应学科特点及自身系统性和科学性的、完整的实验体系。该实验教学中心架构体系以“校企共建、医院仿真情景、医工技交叉融合”为特色,体现了与理论教学体系平行、渗透及互补的特点。

面向大健康产业医疗器械工程本科专业设置的思考

目前中国医疗器械产业已成为国民经济的先导和支柱产业,产业的迅猛发展需要形成医疗器械相应规范的人才培养体系。本文基于先进医疗器械技术发展视角设计了医疗器械工程本科专业人才培养体系的框架,以满足先进医疗器械设计、制造、检测高级专门人才的需求。

试论医疗器械工程专业的实践性教学改革

实践性教学作为医疗器械工程专业教学的重要组成部分,对于培养学生的实践操作能力有着极大的作用.本文就医疗器械工程专业的实践性教学改革进行分析,并提出科学、合理的建议.

医疗器械专业机械类课程教学探析

机械类课程是医疗器械工程专业由基础课向专业课转变的一门重要的专业基础课程,也是医疗器械工程专业中的重要基础内容。针对该类课程的具体特点,并结合作者在教学过程中的尝试与总结,探讨了四种可行的教学改革方法。

真实性评价视角的《医疗器械推销学》课程教学探索

《医疗器械推销学》课程是将销售的专业理论和技巧与医疗器械行业及产品紧密结合的一门课程,是培养"既精通营销技能,又精通医疗器械产品基本知识,同时兼顾操作、维修和服务的医疗器械销售工程师"的核心课程。传统的课程理论传授无法实现销售工程师职业所需要的岗位技能和综合职业能力,必须将真实性评价融入到课堂教学、课程考核、课后作业等方面,以学生发展职业技能作为评价标准,对课程教学进行重新改革,贯彻"教学做"一体化的教学方法。

直面信任危机 再造和谐关系

在日益严峻的医患纠纷中,医疗器械维修工程师在工作中的职业风险已经成为不得不提的事情,同时对于在这种情况下又如何维护病患的根本利益,我将自己的理解进行了阐述。

上海健康医学院外语教学部

上海健康医学院诞生于“健康中国”新时代,是一所上海市属应用技术型本科医学院校,被誉为“健康促进的使者,白衣天使的摇篮”和“医疗器械工程师的摇篮”,为新时代中国特色社会主义健康卫生事业发展培养了大量紧缺、创新型高素质人才。