医疗游戏在住院儿童治疗中的人文实践

研究表明,儿童在手术或者治疗中所经历的疼痛和焦虑,如果得不到良好的处置,将会对其心理和成长产生不良影响^([1])。医疗游戏师通过游戏辅导,让住院儿童表达自我需求,并通过儿童的游戏行为,了解其心理需求,从而进行个性化的干预。运用游戏辅导的方法,让儿童了解与自身相关的疾病常识和医疗护理的流程,以达到缓解住院儿童的医疗恐惧和治疗带来的焦虑情绪,激发儿童自我调适的功能,促进其更好地适应住院生活并提高治疗依从性,帮助儿童尽快康复及恢复其社会功能的目的。以游戏的方式帮助住院儿童度过治疗期,不仅仅是一种有效的治疗方式,更是一项人文关爱的实践。