微信在中医科实习生教学管理中的辅助应用

目的通过应用微信辅助教学管理强化实习生日常管理、加强教学互动,提升教学质量。方法在中医科实习生中应用微信及微信群辅助开展教学管理活动。结果应用微信辅助教学管理在强化实习生日常管理、促进师生互动沟通、扩展知识面、增加临证经验、促进知识理解与掌握、提高学习效率等方面获得了实习生较高的认可。结论微信辅助教学管理能很好地强化日常管理、增强科室凝聚力、增进师生的互动交流,拓展实习生的知识面,提升其综合能力,取得良好的教学管理效果,值得推广使用。

医科实习生人文关怀能力的调查分析

目的 通过对我校实习生的人生关怀能力进行调查分析,为医科生的人文关怀教育提供参考。方法 采用整群随机抽样,从我校9个院系2010-2013级医学生中随机抽取1000名,回收有效问卷867份,有效率为86.7%。以其中2013级的实习生100人为调研对象进行调查分析。结果 我校实习生人文关怀能力在促进情感交流维度最好,而提供良好环境维度最差,协助满足基本需要维度稍差。男生的人为关怀能力普遍低于女生。结论 医学生的临床实习阶段是医学生职业生涯的一个特殊时期。高校应加强临床实习管理,重视人文教育,实习医院应加强师资队伍建设,建立和谐教学氛围,并在临床实习中全面培养人文精神。

从“三句话”分说医科实习生应有的素质

笔者认为，“读不完的书，熬不完的夜，受不完的气”这三句话表述了医科实习生和临床工作者应具备的“业务素质、身体素质和思想素质”。医科学生在实习过程中将这三个素质恰当地结合起来，能够很好地磨炼出本领。

医科实习生个体膳食制度和能量供应的联系

目的通过调查某教学医院120名实习学生个体膳食制度和每日能量供应的情况,发现两者之间的联系,为选择合理的膳食制度,保障能量供应提出参考。方法通过问卷调查的方式了解学生的膳食情况。选择膳食制度和每日能量供应情况的数据信息,利用SPSS.V15.0软件包进行单向方差分析。结果一日三餐+夜宵的人群每日蛋白质、脂肪、碳水化合物的摄入及总能量供应要比其他人群更充足。结论一日三餐+夜宵的膳食制度对于保障个体每日能量供应具有显著的优势。

医科实习生职业认同主要影响因素分析

目的:分析临床实习对医科实习生职业认同的影响,探讨提高职业认同的措施。方法:2015年8月,对云南4所医科院校200名2012级医科实习生进行抽样调查和个别访谈,评价、比较专业认同情况,并分析影响因素。结果:实习后不分专业的实习生职业认同感均低于实习前,其影响因素由强到弱依次为:医患关系(77%)、带教老师(67%)、实际的医护工作(61%)、实习科室(37%)。结论:临床实习影响医科实习生职业价值观;医患关系、带教师生关系对职业认同影响较大。

医林笑语

取药新来药房的实习生问药剂师:"您从柜台旁边的小箱子里取的是什么药呢?" "当药方上的字迹看不清楚时,我就取这里面的药。" 医科实习生的对话正是医科大学五年级实习阶段,大家分在不同的医院,较少机会见面。一日,一女生忽见两男同学,便问:"你们从哪儿回来?"答曰:"从精神病院。"

浅论教学医院临床带教老师的德育工作

临床带教老师是医院对医科实习生开展思想政治教育工作的重要力量,要充分认识临床带教老师从事德育工作的必要性与可行性,遵循示范原则、渗透原则、求实原则和层次原则认真做好医科实习生的医德教育工作,促进医科实习生的健康成长。