医科独立学院办学模式的现状与转型探究

当前独立学院处在"五年过渡期"关键点,均面临"撤并转"的抉择。由于医学的特殊性,决定了医科独立学院校办学的特殊范式。本文调查了医科独立学院的办学模式现状,探讨其在高等教育本科层次继续存在的必要性,民间资本投资医学教育的矛盾性和可行性。提出医科独立学院转型模式具有相对差异性。

医科独立学院大学生创业教育存在的问题与对策

开展创业教育是培养医学生创新创业能力的基本途径,是医学高校创新型人才培养的基本要求,是我国医疗卫生事业创新发展的现实需求。文章分析了医科独立学院开展创业教育中存在的问题,提出了医科独立学院开展创业教育的若干建议:增强创业教育意识、明确创业教育定位、打造专业化的师资队伍、建构科学的创业教育课程体系。

医科独立学院计算机应用基础教学模式的探索

针对医科独立学院计算机应用基础教学的目前现状及现代信息社会对教学的要求,本文结合笔者所在医院新增专业教学实践,分析了计算机科学与技术专业(医药卫生应用方向)基础教学现状,探索了分层教学与项目驱动教学模式相结合在笔者所在医院医药卫生应用方向的计算机应用基础课程教学中的应用,从而为医科独立学院专业内涵建设提供借鉴。

浅谈医科独立学院英语听说教学现状及改革

本文主要从独立院校中医学院自身的特点出发,结合当前英语教学以及四六级考试改革中强调的学生听说能力的培养,重点总结和分析了当前医学院学生学习英语的现状以及所存在的问题。同时经过认真的分析还发现,专业与专业之间并不是各成一派的,在医学专业知识和英语教育之间是有相交点的。这一点中真正体现了英语作为一种交际工具的应用性特点,也增强了在医科院校进行英语教学改革的一些可行性。

医科独立学院创新人才培养模式探析

在尝试分析医科独立学院人才培养模式现状的基础上，深入探讨了如何进行所设专业的科学、理性选择，以及课程、教学计划的创新设置与合理改进，意在通过提炼医科独立学院人才培养模式的内涵和精髓，为独立学院突出办学特色、创新人才培养模式提供借鉴。

医科独立学院医学生创新创业教育的困境与对策探究

在当前大力倡导高校学生自主创业的局势之下,医科独立学院却在创新创业教育中遇到了诸多的困境,给教育质量的提升,人才的培养带来了不利影响。该文以下就对当前医科独立学院创新创业教育中遇到的困境,包括缺乏创新创业教育意识和创新创业教育观念,社会和政府对医学生创业的支持力度不足,医学生对独立创业存在认识误区,医科独立学院缺乏专业化的创新创业教育师资队伍等进行了分析,并在此基础上提出了提升医科独立学院的创新创业教育意识,规范医科独立学院创新创业教育体系,建立专业化的创新创业教育师资队伍等解决医科独立学院创新创业教育困境的对策。

慕课环境下医科类独立学院医学生医学英语教学研究

随着慕课地不断兴起,独立学院的传统教学模式面临严峻挑战,如何利用慕课平台更好的整合教育资源,取长补短,提升教学质量.医科类独立学院正在为了这个目标不断地探索和实践,为实现独立学院应用型人才培养目标而努力奋斗.

医科类独立院校医学英语教学现状和改革探索——以昆明医科大学海源学院为例

随着我国国际化的发展,我国医学领域与世界的结合越来越紧密。进行英语学术交流,自主学习各种医学文献,写英文专著和论文成为了高等医学院校学生的能力要求;因此,ESP医学英语教学成为了医学院校大学英语改革的一个方向和突破点;医科类独立院校作为国家医护人才培养的基地之一,也应重视医学英语的教学发展;通过以昆明医科大学海源学院为例,对ESP医学英语教学现状进行调查分析,发现问题,探索相应改革方法,以促进医科类独立学院ESP医学英语教学的改革。

机考改革背景下独立学院大学英语课堂教学多模态话语研究

本研究在机考改革的背景下,通过比较分析四、六级机考的特点,借鉴多模态话语理论的研究成果,旨在对外语课堂话语交际的多模态性以及多模态选择的必要性进行深入探讨,为构建多媒体信息化的医科独立学院大学英语教学模式提供充分依据,以期对外语教学理论和实践的发展有一定启示意义。