“三明治”教学法在《医药伦理学》教学中的效果分析

2016年以来,中国药科大学的《医药伦理学》课程采用了"三明治"教学法。相较于传统教学法,"三明治"教学法无论在行为参与、认知参与还是在情感参与方面都更好地提高了学习的成效,让学生能够真正成为学习的主人。当然,"三明治"教学法也存在一些不如意之处,需要在实施过程中不断加以改进。

案例教学法在药事管理学和医药伦理学教学实践中的应用

药事管理学是医学和药学的一个知识领域,具有高度的理论性和实践性,随着新《药品管理法》的颁布,我国的药事管理工作也将面临更高的要求。本文探讨案例教学方法在药事管理和医药伦理学的实践的应用,为推动教学方法改革和学科发展提供一定思路。

“战疫”背景下《医药伦理学》课程课堂教学案例选择与分析

文章通过总结2020年“战疫”过程中的典型案例,归纳出《医药伦理学》课程不同章节所对应的针对性的案例。通过权威性、实时性、地域性和真切性的案例分析,引导学生关注医药伦理学在现实生活中的应用以及学习医药道德的重要意义。

为了“明道”和你绝交!

典型案例： 小英今年十四岁正上初二,这两年她喜欢的是偶像剧明星明道,偏偏她班上有人不喜欢明道。小英只要在外面听到或是在网上看到别人讲明道的坏话,就会气得不吃饭不睡觉。