“岗课赛证”融通下的《医药商品实务》课程教学改革与实践

目的基于“岗课赛证”融通,开展《医药商品实务》课程教学改革,以提高课程教学质量,培养适应医药行业发展的高素质技术技能型人才。方法厘清岗课赛证融通的内涵和路径,以药店岗位需求重构课程内容,依据学情等确立三维教学目标,创新“12345”的教学策略,虚实结合构建教学资源,融入思政元素,采用素能并重的评价体系,实施混合式教学模式。结果和结论教学改革促进“德、知、技”全面提升。《医药商品实务》课程教学改革有特色、有创新,成效显著。

医药商品实务课程设计与实施

通过简要阐述医药商品实务课程在课程内容、课程组织、教学团队、教学场所与教学评价方面的转变,来说明课程的设计与实施,体现"以市场为导向,以能力为本位,以学生为主体"的职业教育理念。

《医药商品购销员实务》课程教学改革与实践——以“问病荐药”教学设计为例

《医药商品购销员实务》是药品经营与管理专业的核心课程,也是药品经营与管理专业教学资源库中的优质核心课程,课程信息量大、应用性强,着重培养学生将医药基础理论应用于医药实践的能力。问病荐药是医药从业人员必须掌握的专业技能之一,采用正确的问病方法和技巧,按照问病要点对患者进行疾病问询,可为患者推荐正确的药物,并进行合理的用药指导。本文以"问病荐药"教学环节为例,以学生为中心,以任务为驱动进行教学设计。