医院医学教育档案管理的信息化发展浅析

本文针对医院医学教育档案管理信息化发展中存在的投资不足、档案资源的收集和使用效率低下等问题,提出增加信息化建设的投入,建立完整的档案信息资源系统,提升档案管理人员的专业素养,以及强化大数据技术在持续教育档案管理中的应用等发展策略。

PDCA原理在医院继续医学教育培训中的应用

分析 PDCA 原理在医院继续医学教育培训中的应用效果,为临床实践提供理论依据。 方法:以 62 例医院继续医学教育培训护理人员为对象,研究时间为 2018 年 11 月以后,分为参照组 31 例与研究组 31 例,参照组应用常规教学,研究组应用 PDCA 原理教学,对比学习效果。 结果:研究组学生的理论知识评分(92.13±5.43)、操作知识评分(91.68±5.69)与综合知识评分(92.09±6.56)高于参照组各指标(P<0.05)。 研究组学习兴趣评分、识记能力评分、知识理解评分、分析能力评分均高于参照组,P<0.05,差异有统计学意义。 研究组满意度高于参照组,差异 P<0.05,有统计学意义。 结论:医院继续医学教育培训中应用 PDCA 原理教学,有效提高学生的学习成绩,培养学生综合能力,得到满意评价,应用效果显著,可广泛应用于临床。

PDCA原理在医院继续医学教育培训中应用对学习效率的影响分析

分析PDCA原理在医院继续医学教育培训中应用对学习效率的影响。方法:将本院医师及护士共1063名设为研究对象,开展对比性管理研究,将2019年1月~2020年12月设为研究时间段,于2019年度实施传统医院继续医学教育培训管理,2020年度实施PDCA原理下医院继续医学教育培训管理。统计不同管理模式下各科室继续医学教育参会率、继续教育学分达标率及管理满意度差异。结果:(1)管理效果:2020年度本院各科室继续医学教育参会率、继续教育学分达标率均高于2019年度,差异有统计学意义(P<0.05);(2)管理满意度:2020年度本院医护人员管理满意度高于2019年度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PDCA原理在医院继续医学教育培训中的应用,可在积极提升教育培训达标率的同时,提高科室继续教育培训的参会率,且管理质量工作人员热刻度广泛、价值显著。

流程管理在医院继续医学教育项目管理中的应用

流程管理是新时期提出的重要管理思想,在医院继续医学教育项目管理工作中引入流程管理的思想,能够促进医院继续医学教育项目管理水平的提高.本文从流程管理的概念入手,对流程管理在医院继续医学教育项目管理中的应用进行了系统的研究和分析,希望能够为医院继续医学教育项目管理工作的全面优化开展提供有效的支持.

Problems and Countermeasures of Art Education in Medical Universities under the Background of Education Reform

Art education is an important part of the comprehensive implementation of quality-oriented education, and it is an important method for medical students to recognize perceptual world, to enrich their thoughts and feelings, and to regulate their physical and mental health, so it is very important for the growth of medical students under the background of education reform. Based on the analysis of the existing problems of art education in medical universities, this paper points out the importance of art education for medical students in medical universities, and tries to make some countermeasures and suggestions to strengthen the art education for medical students.