传染病医院实习护生手卫生认知及行为调查分析

传染病医院是各种传染性疾病最集巾的地方．容易引起医院感染的发生和传染性疾病的传播及流行。医院感染是世界公共卫生关注的重点．医护人员的手为病原菌的重要传播媒介，由医护人员的手而造成的医院感染约占30％。手卫生是预防、控制和降低医院感染最简单和最有效的方法。护士作为与病人接触最多的医务工作者，其手卫生的执行对病人能否获得安全的护理至关重要。

医院实习护生职业意识启蒙教育初探

有文献提出,实现学生的角色转换,是职业教育区别于中小学教育的独特目的,是研究和实践职业教育的一个逻辑起点.医院实习护生的素质教育最终要落实到护士的职业素质上来.传统的实习护生教育比较重视护士职业知识、职业技能的培养,而在涉及职业价值、情感、道德、纪律、意志、风险等方面的职业意识教育则显得十分薄弱,难以使学生成为新的医学模式下的高素质护士.两年来,笔者作为临床带教老师、护理管理者、思想政治工作骨干,从"角色转化"这一逻辑起点出发,对实习护生在实习期间实行"职业意识启蒙教育",取得了一些积极的成果和经验,现总结如下.

实习护生压力源与睡眠质量的相关性研究

据报道，有12％～20％的医学生存在不同程度的睡眠质量问题，此问题虽已引起广泛关注，但就实习护生的研究甚少，其压力源与睡眠质量的相关性研究尚未见报道。本研究对某部队三级甲等医院实习护生压力源、睡眠质量的相关性进行综合分析，旨在为有针对性地改善实习护生睡眠质量，为临床教学及护生人力资源管理提供科学依据。

行为教育对实习护生洗手依从性的作用

目的 明确行为教育对医院实习护生洗手行为依从性的作用。方法 以来自同一学校的5 0名实习护生作为研究对象,行为教育前采用观察法和问卷法收集观察对象洗手行为的情况,然后针对不良项目对学生实施行为教育,1个月后采用同样的方法收集资料作比较。结果 行为教育干预后学生的平均洗手率明显高于行为教育干预前的洗手率,由33. 6 8%上升到6 0 . 2 0 %。漏洗部位、洗手次数和时间亦有明显改进。结论 行为教育干预能提高实习护生洗手的依从性,有较好的促进作用。