医技专业学生医院感染控制与职业防护试卷评价分析

目的分析评估四年制医技专业医院感染控制与职业防护考试试卷的质量。方法应用相关试卷分析软件,对64名医技专业学生——医院感染控制与职业防护期末考试试卷进行统计分析。结果 64名学生中,最高分为86.00,最低分为49.50,平均分为67.70,及格率为82.80%;全部学生考试成绩为49.50～86.00(67.69±8.74)分,基本在正常范围;全套试卷全客观题难度为0.69,区分度为0.15;非全客观题难度为0.68,区分度为0.22,信度为0.72。学生考试失分情况为:单项选择题19.90%、是非判析题22.90%、名词解释29.70%、简答题50.00%。结论此套试卷质量符合教学大纲要求;客观题比例较大,难度较高;区分度尚可,信度可靠。客观地评价了学生对此课程的掌握程度,但学生分析归纳能力需要加强。

医院感染管理教学在提高临床实习生感染控制意识中的作用研究

对于医院感染管理,提高临床实习生的感染控制意识至关重要。本研究探究了医院感染管理教学对提高临床实习生感染控制意识的作用。采用双实验组对比的方法,一组接受常规的实习教学,另一组在常规实习教学的基础上增设医院感染管理课程。实验结果显示,接受医院感染管理教学的实习生在感染控制意识、个人防护意识以及感染病例处理流程上的知识理解和操作技能等方面,均明显优于未接受相应教学的实习生。本研究表明,医院感染管理教学能有效提高临床实习生的感染控制意识,因此,建议将其作为临床实习教学的必要组成部分。

医院感染控制与职业防护教学调查分析

目的了解学生对医院感染职业防护的基础知识的认知程度和学习需求。方法 2010年3月采用自行设计问卷,对参加《医院感染与职业防护》课程学习的医学学生进行摸底调查。结果 92.73%不知道标准预防措施和锐器伤后的正确处理方法及补救措施;27.27%不知道抽血时应戴手套;25.45%不清楚医务人员"六步洗手法";90.91%不知晓工作服应交医院统一洗涤。结论学生防护知识薄弱,防护行为不全面、不规范。教学应重点帮助学生树立标准预防观念,掌握正确职业防护知识,在临床工作中以避免和减少各种危险因素的侵袭。

不同专业医学生对医院感染控制与职业防护课程的教学需求调查

目的：了解不同专业医学生对医院感染控制与职业防护课程的教学需求，找出教学中的薄弱环节，为改进课程教学提供依据。方法利用自行设计的调查问卷，在课程考试结束后对320名临床医学、医学技术和护理学专业学生进行调查。结果学生选修本课程的主要目的是学习职业防护知识；超过80.0%的学生认为有课程设置的必要，超过50.0%的学生认为应该设置为必修课；护理学、医学技术专业学生多数认为课程应该设置在第二学年，临床医学专业学生多数选择设置在第三学年；部分被调查学生认为课程教学内容、方法、时数，课程教师配备及课程教材均有待改进。结论不同专业医学生对课程教学需求有差异，应该根据不同教学对象改进教学模式和方法，加强课程和师资队伍建设，编写国家规范教材，提高课程教学质量。

血液透析护士职业暴露防护行为分析及医院感染管理措施探析

目的分析血液透析护士职业暴露防护行为及其影响因素,提出有效的医院感染管理措施。方法2016年1月—2020年12月期间,将盱眙县中医院血液透析室47名护士作为研究对象,分析护士在血液透析中的职业暴露情况,调查护士防护行为,深入了解影响血液透析护士防护行为的因素。结果通过对比47名护士在血液透析中事故性危害、化学性危害、生物性危害、心理社会危害、噪声危害五方面得分,发现事故性危害暴露在血液透析护士职业暴露中得分最高。以抽血、血液透析穿刺戴手套为代表的生物性危害防护行为得分为(2.97±0.68)分,排在各防护行为首位。文化水平、工作经验、职业暴露培训经历、职业暴露经历对护士职业暴露防护行为具有重要影响。结论血液透析护士常见的职业暴露主要包括事故性危害、心理社会因素及生物性危害三个方面,为减少护士职业暴露情况,医院应加强职业防护培训,做好护士岗位安排,提供足够的防护用品,从而有效控制医院感染。

门诊口腔科医院感染控制对策与医务人员职业防护

目的:有效降低口腔门诊医院感染发生率,规范医院感染的有效控制措施。方法:采取相应的防范医院感染措施和对策。结果:完善门诊口腔科医院感染管理制度,督促医务人员认真执行各项职业防护措施。结论:加强门诊口腔科的医院感染管理,有效降低医院感染的发生,提高医务人员标准预防的意识,降低医务人员职业暴露的发生率。

医院口腔科医务人员的职业防护与口腔医疗中的感染控制

医院感染又称医院获得性感染或院内感染(hospital acquired infection,noocomailinfection)。目前,已经成为当前医学发展的一项重大问题,特别是病毒性肝炎、艾滋病、病毒性呼吸道传染病(非典、H1N1等)日益增多,该问题尤为重要。中国卫生部1986手将医院感染控制的监测作为医院分级管理的重要指标。1资料与方法医院感染的监测对象包括患者、陪伴、医务人员等暴露于医院危险环境中的各类人群。

实习护生在医院感染与职业防护中存在的问题及对策

医务人员时刻面临医院感染及职业暴露的危险，职业防护是近年来医务人员特别是护理人员越来越关注的问题。然而护理队伍中的特殊群体——护生，由于她们的职业危害意识欠缺，有关理论知识及防护技能不足，更容易造成职业损伤。国内外许多研究显示，护士是医院中锐器伤发生率最高的职业群体，而且职称越低、工作时问越短的护士,

医护实习生医院感染及职业防护认知调查

[目的]了解医学和护理专业实习生对医院感染及职业防护的认知情况及相关行为态度。[方法]采用自设调查表对某校临床实习医生及实习护士进行问卷调查。[结果]77.48%的学生知道医院感染的危害性。93.51%的学生认为经常洗手可预防医院感染,仍有63.36%的实习生在接触病人前未养成洗手的习惯,两组实习生接触病人后洗手率高;84.73%的学生在诊疗护理病人前关注病人是否携带病原菌,但不能主动利用防护用具保护自己;87.02%发生过针刺伤,96.18%针刺伤没有报告。[结论]实习生在医院感染及职业防护方面还存在一些薄弱环节,学校及医院应将医院感染及职业防护纳入正规教程及临床实习计划中。

太原市某医院CT机房改建项目职业病危害控制效果放射防护评价分析

该医院为一所市属民营脑血管病专科医院，原有的一台CT机已运行10年，不能满足目前放射诊疗工作的需要，更新一台双排螺旋CT。为了解该工作场所职业病危害控制效果放射防护的情况，对该医院CT机房改建项目进行了放射防护评价，对存在的问题提出对策及建议，为医院放射卫生日常管理提供依据。实践的正当性、剂量限制和潜在照射危险限制、防护与安全的最优化，使个人受照剂量大小、受照人数以及受照的可能性均保持在可以合理达到的尽可能低的水平。

某医院DR机房改建项目职业病危害放射防护控制效果评价分析

为了解某医院改建的数字化X线摄影系统（DR）机房产生的职业病危害因素对放射工作人员、患者和公众健康的影响,控制放射工作场所周围环境的辐射剂量水平,按照《中华人民共和国职业病防治》、《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》、《放射诊疗管理规定》等法律、法规的要求,我们对某医院改建的DR机房进行了职业病危害放射防护控制效果评价。

ICU职业暴露与医院感染危险的双重防护对策

目的 探讨ICU护理工作中面临的职业暴露及医院感染的危险因素及对策,以提高护士自身防护与保护患者安全的认识,预防与控制医院感染.方法 对ICU护士进行定期或有针对性的专题养成教育与培训.结果 ICU护士的自我防护和保护患者意识增强,减少了职业暴露及医院感染的发生.结论 重视ICU护士职业暴露与医院感染双重防护教育与督导,可有效的提高ICU医院感染管理质量,达到保证护士与患者安全的双刃剑效应.

2018—2022年某传染病综合医院职业暴露情况分析

目的:分析某传染病综合医院工作人员职业暴露发生情况。方法:选取2018—2022年昆明市第三人民医院所有发生职业暴露后主动上报并登记在册的258例职业暴露个案信息进行回顾性分析,并与江苏省和上级传染病医院职业暴露发生率进行横向比较。结果:该院暴露源以艾滋病病毒和乙型肝炎病毒居多,分别占37.98%(98/258)和31.4%(/258);暴露方式主要是针刺伤,占71.71%(185/258);暴露人员以护理人员居多,占57.36%(148/258);发生职业暴露的科室以内科为主,占71.71%(185/258)。经追踪随访,无一例发生职业暴露后感染。该院近5年的职业暴露发生率为20%,低于江苏省报道的38%和上级传染病医院报道的32.6%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:该院工作人员发生职业暴露的风险高,但及时、正确的干预能有效降低职业暴露后的感染风险。医疗机构应通过加强人员培训,普及标准预防的理念和方法,提高职业暴露处置流程的可及性,从而降低职业暴露的发生。

应用思维导图构建职业院校护生《医院感染预防与控制》教学的效果分析

以职业院校护生为对象,以《医院感染预防与控制》教学为内容,探讨思维导图教学效果。方法:2020年1月是起始,2021年7月是结束,以《医院感染预防与控制》护生教学为研究内容,选取82例职业院校护生研究,通过分班结果将其分为两组,一班41例是对照组,采用常规教学模式;一班41例是观察组,采用思维导图教学模式;结果:与对照组比较,观察组的理论知识考核成绩、情景模拟考核成绩、教学评价结果更高,观察组的教学满意度更大,比值显示(P<0.05)。结论:在《医院感染预防与控制》课程教学中应用思维导图,可提升职业院校护生的教学成绩、教学评价结果与教学满意度,值得推广。

医学工程人员医院感染的职业危害及防护措施

通过对医学工程人员工作状况的观察、了解,主要探索医学工程人员在日常工作中可能受到的医院感染的影响因素,针对暴露的问题,结合现状,对医学工程人员进行健康防护知识的宣传、教育、学习,掌握基本的防护措施,加强职业风险意识,使其趋利避害,减少医院感染的发生,减少职业伤害。

护生对医院感染管理与职业防护认知调查与分析

目的了解院校护生对医院感染管理与职业防护的掌握情况,为制定实习前培训方案提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,对院校护生进行医院感染管理基本知识和职业防护知识问卷调查。结果院校护生对医院感染管理的基本概念、职业暴露与防护、手卫生规范和医疗废物管理规范的相关知识掌握不理想,80%以上的护生知晓手卫生指征和搓手方法,11项指标护生知晓率在50%以上,9项指标护生知晓率在50%以下。结论在院校护生进入临床实习前应结合医院特点、护理专业特点和医院感染管理相关法规的要求,对学生进行规范和系统的医院感染管理知识培训,以提高他们进入临床后的执行力和安全意识。

医院感染科护理人员的职业危险因素及自我防护对策分析

目的研究分析医院感染科护理人员职业危险因素并提出自我防护对策实施效果。方法研究开展回顾性分析,研究筛选2017年7月至2018年7月,按照开展加强护理人员自我防护干预时间前后,干预前和干预后,干预前后护理人员职业风险事件发生率比较。结果开展加强护理人员自我防护干预后,感染科护理人员职业风险事件较干预前发生率明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论感染科护理人员在护理工作中与患者接触紧密,危险性较高,本次研究中通过对相关危险因素进行分析,并制定相应的自我防护对策,职业风险事件发生率明显降低,对护理人员的危害降至最低。

实习护生医院感染知识及职业防护技能岗前培训效果分析

目的了解实习护生实习前对医院感染知识和技能掌握情况并组织岗前培训,以提高实习质量,确保职业安全。方法对2013年进入我院实习的120名护生在岗前培训前后进行问卷调查,根据调查问卷结果进行医院感染知识技能岗前培训,对比岗前培训前后的效果,并与2012年实习护生进行比较。结果岗前培训后,实习护生对医院感染知识的知晓率明显提高(P<0.01);2013年实习护生的职业损伤发生率低于2012年(P<0.05);2013年实习护生手卫生执行良好率高于2012年(P<0.01)。结论护生实习前感染控制和职业防护技能相关知识严重不足,防护能力较差,应加强岗前培训,以提高实习护生医院感染知识和职业防护能力,减少职业危害的发生。

消化内镜室护士医院感染的职业防护知信行调查分析

[目的]了解内镜室护士职业防护现状及存在的问题,分析消化内镜室护士发生感染的影响因素,为改善内镜室的防护现状提供科学参考。[方法]选取110名消化内镜室护士,调查护士的基本情况、内镜室医院感染职业防护知识、态度、行为现状。[结果]不同年龄、职称、学历、是否培训、工作强度满意度的消化内镜室护士医院感染职业防护知识、态度、行为得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析显示,内镜室工作时间长、职称高、参加了培训、工作强度满意度好的消化内镜室护士对职业防护知识的掌握越好,职业防护态度越好,职业防护行为实施得越好。[结论]通过开展有序长期的培训工作,逐步改善护士医院感染防护态度,转变护士自我防护行为模式。