医德教育、医德修养与医院文化行为

医院文化行为是医德的心理发生机制 ,它与医德教育、医德修养有着密切关系。二者在目的、内容、习得方式、培养途径及境界实现等方面具有互动的可能性。这种互动一方面使医院文化行为在抉择取舍时更具科学性 ,更能促进医学道德的发展 ;另一方面使医德教育与修养的内容和方式符合于医院文化行为特征 。

论医院文化行为与医德教育和医德修养的互动

医院文化行为是医德的心理发生机制 ,它与医德教育及医德修养有着密切关系。两者的目的、内容、习得方式、培养途径及境界实现等都说明了两者具有互动的可能性。两者的互动使医院文化行为在抉择取舍时更具科学性 ,决断出符合于医学道德发展的内容 ;使医德教育与修养的内容和方式符合于医院文化行为特征 ,获得共鸣 ,得以践行 ,更好地为医学发展服务。

医院文化建设的框架理论研究——VBIS四棱锥结构和职工三阶段发展模式

文章首先建构了医院文化体系的框架——VBIS四棱锥结构,从医院价值文化、医院行为文化、医院形象文化和医院制度文化等四个方面阐述医院文化建设的内涵和主要内容。随后探讨了职工个人在医院文化影响下的三阶段发展模式,分别为依赖期、独立期、互赖期,并论述和列举不同阶段的医院文化和管理模式。