医院游戏在儿童术前访视中的应用

目的:探讨在手术患儿的术前访视中采取医院游戏方式的效果。方法:将63例患儿随机分为两组,干预组30例,在术前访视中采用医院游戏的方式;对照组33例,采用常规访视方式。结果:干预组在手术日术前术后血压、脉搏变化与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:患儿术前访视中使用医院游戏方式,为患儿提供了一个亲切的医疗手术环境,使其情绪得到稳定支持,同时医院游戏为患儿术前访视提供了良好的沟通平台。

医院游戏对学龄前儿童治疗依从性及家属满意度的影响

目的探讨对学龄前住院患儿采取医院游戏活动的效果。方法按随机抽样法将符合样本标准的60例住院患儿分为对照组30例和干预组30例。干预组接受常规治疗前进行30min的医院游戏活动,对照组则不接受医院游戏活动而直接行常规治疗。观察并比较2组患儿的治疗依从性及家属满意度。结果2组治疗依从性比较差别有统计学意义(p<0.05),2组患儿的家属满意度比较,差异亦有显著性(p<0.01)。结论在对患儿进行常规治疗前采取医院游戏活动,可以消除患儿紧张、焦虑等不良情绪,提高其治疗依从性及家属对医院的满意度。

医院游戏在儿童术前访视中的应用

目的探讨在手术患儿的术前访视中采取医院游戏方式的效果。方法将63例患儿随机分为两组,干预组30例,在术前访视中采用医院游戏的方式;对照组33例,采用常规访视方式。结果两组患儿进入手术室的表现:干预组在手术日有23例自愿进入手术室,对照组在手术日有9例自愿进入手术室,两组比较,差异有统计学意义(P<0.01);两组患儿进入手术室前后血压、脉搏变化比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论患儿术前访视中使用医院游戏方式,为患儿提供了一个亲切的医疗环境,使其情绪得到支持;同时,医院游戏为患儿术前访视提供了良好的沟通平台。