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操震球在晓庄师范
1
作者
刘大伟
《生活教育》
2014年第3期35-37,共3页
在大量的文献资料、回忆录及书信的基础上,文章借助操震球个人视角,再辅之以叙事的表述手法,不仅“生活”地还原了一九二七年十一月二日晨之晓庄情形,还折射出晓庄创设时期的具体活动情形及大历史背景,体现出了教育活动史研究的“...
在大量的文献资料、回忆录及书信的基础上,文章借助操震球个人视角,再辅之以叙事的表述手法,不仅“生活”地还原了一九二七年十一月二日晨之晓庄情形,还折射出晓庄创设时期的具体活动情形及大历史背景,体现出了教育活动史研究的“地上与地下”、“史学与文学”、“书面与口述”三结合原则,达到了从微观层面追求全景式总体史的目标。
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关键词
十一月二日晨
晓庄
叙事
教育活动史
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职称材料
题名
操震球在晓庄师范
1
作者
刘大伟
机构
江苏南京晓庄学院陶行知研究院
出处
《生活教育》
2014年第3期35-37,共3页
文摘
在大量的文献资料、回忆录及书信的基础上,文章借助操震球个人视角,再辅之以叙事的表述手法,不仅“生活”地还原了一九二七年十一月二日晨之晓庄情形,还折射出晓庄创设时期的具体活动情形及大历史背景,体现出了教育活动史研究的“地上与地下”、“史学与文学”、“书面与口述”三结合原则,达到了从微观层面追求全景式总体史的目标。
关键词
十一月二日晨
晓庄
叙事
教育活动史
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
操震球在晓庄师范
刘大伟
《生活教育》
2014
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