美国十万强基金会的筹款路径

2010年由中美双边共同达成美国十万强计划,在其背景之下成立及运作的十万强基金会,极大推动了留学中国的浪潮。为了更好地助力项目的进程,十万强基金会采取了多样化路径进行筹款:与美国知名企业、语言类旗舰高校进行合作;兼容民间慈善及热心人士的捐赠;与中国的企业及服务机构进行合作以增加款项来源。十万强基金的款项来源均衡,具有辐射性规模效应,与各方建有良好的公共关系,可持续发展,并努力寻求感恩平衡点,推动款项正向加速度运行。当下需要审慎地对其进行理性分析,以便探索出筹款的特殊性及未来更为契合的发展道路。

中美“留学中国计划”与“十万强计划”的比较分析

在相差不到一年的时间内,美国与中国相继提出了"十万强计划"与"留学中国计划",二者是两国留学政策的集中反映。二者的区别较大,主要体现在"十万强计划"强调面向第三世界国家输送留学生,并由美国社会组织主办,而"留学中国计划"强调面向世界各国接收留学生,由中国政府主导。两项留学政策不同的原因在于两国不同的留学现状、经济发展水平、发展目标以及政府角色。

美国“十万强计划”的意义及对中美人文交流的启示

美国"十万强计划"于2009年提出,历经5年顺利完成,深化了中美教育交流和人文交流,进一步促进中美之间的文化互信。文章分析了美国政府及社会组织在推进"十万强计划"过程中所采取的政策和举措,特别强调了"十万强基金会"所发挥的作用。文章指出,"十万强计划"是中美教育交流的新样本,中美公共外交的新形式,以教育促进政治经济发展的新途径。我国在加强国际教育交流方面应充分借鉴"十万强计划"的经验和优势,建立和完善政府倡导的教育交流新机制,充分发挥企业和社会组织的力量,构建有利于教育交流合作的支持网络。

中美“十万强”项目文化差异与冲突分析

中美"十万强"项目是中美两国政府着眼于未来而推动的中美教育文化交流项目,从2011年承接项目以来,杭州万向职业技术学院已经接待了38个研习团来华学习。研习团的来访增进了中美人民的相互理解和信任,同时也出现了因文化差异引起的文化冲突,文章研究了中美"十万强"文化交流中的文化差异和冲突,从跨文化角度分析其成因,并对中美文化交流与共荣做了展望。

论新世纪美国教育国际化发展策略转向——以“十万强计划”为例

以新世纪中美教育交流代表性项目"十万强计划"为例,分析美国教育国际化策略在新时期的动向与特点。新世纪美国教育国际化策略逐步由"限制开放的保守政治策略"转向"双边互动策略",强化与亚洲尤其是中国的战略伙伴关系,推动美国教育人员走出去,向世界学习。这一时期美国教育国际化的范围进一步扩大,更多的主体卷入日渐形成的全球劳动力及教育流动市场中,"国家意志"与"政府推手"在国际化项目实践中发展为更加隐蔽的策略。面对新时局,我国应更加积极主动布局,以更加开放和自信的姿态加入全球教育的竞争与合作交流潮流之中,塑造、提升软实力与文化吸引力。

美国“百万强”计划:理想愿景、现实挑战及其应对选择

2009年由中美双方共同达成协议的美国"百万强计划"作为五年前"十万强计划"的再延续,力图进一步推动中美文教交流,并将文教交流的层次从"十万强计划"所强调的高等教育层面"下移"至中小学教育阶段,以便更好更有效地推动美国中小学生留学中国的浪潮。总的来说,当下这一项目还处于倡议阶段,未来漫长的项目走向深具不确定性及复杂特性,为了更好地理解项目的进程,需要审慎地对其进行理性分析,探索这一特殊的文教交流计划的理想愿景及现实挑战,以便找寻出这一项目未来更为契合的发展道路。