让学生拥有“带得走的能力”--“十个学会”技能发展课程的实践与思考

"十个学会"技能课程在内容上做到多维并举,立体呈现;在推进中做到分段实施,必修与选修结合;在实施过程中注重丰富资源,丰盈课程;在评价中做到注重过程,方法多样。课程实施促进了学生能力的发展和良好道德习惯的形成,也为学校积累了校本课程开发的经验。

实实在在地改变教学方式

转变教学方式就是要改变那些不利于学生成长、不合乎时代需要的教学行为和相应的思维方式与态度,调整师生教学活动的整体结构,使教学活动能够更有效地促进学生的发展和教师的提高,更有效地实施素质教育。为此,学生学习方式上达到“六个转变”,教学方面达到“十个改变”,在“十个学会”中实现转变。