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北京市西城区(南区)中小学教师“十二五”培训需求研究
被引量:
1
1
作者
刘静
钟珩
+2 位作者
冯品钰
王小冬
朱红杰
《北京教育学院学报》
2012年第1期27-31,共5页
本文对北京市西城区(南区)2 568名中小学教师在"十一五"期间的培训效果和"十二五"培训需求进行了调研。结果表明(:1)西城区(南区)中小学教师以中青年为主,处于专业发展前期。(2)教师群体性别比例严重失调,其中小学...
本文对北京市西城区(南区)2 568名中小学教师在"十一五"期间的培训效果和"十二五"培训需求进行了调研。结果表明(:1)西城区(南区)中小学教师以中青年为主,处于专业发展前期。(2)教师群体性别比例严重失调,其中小学教师尤为严重。(3)教师参加继续教育得到广泛认可。(4)工学矛盾依然是阻碍教师参加培训的主要原因。(5)"十二五"期间,教师更愿意参加心理学、学科技能、教学基本功与学科知识体系方面的培训。此外,教师对课题研究普遍存在恐惧心理。(6)教师喜欢的培训方式主要为带薪脱产培训、小班面授及网络培训。
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关键词
中小学教师
教师
培训
培训
需求“
十二五”培训
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职称材料
题名
北京市西城区(南区)中小学教师“十二五”培训需求研究
被引量:
1
1
作者
刘静
钟珩
冯品钰
王小冬
朱红杰
机构
北京教育学院宣武分院
出处
《北京教育学院学报》
2012年第1期27-31,共5页
文摘
本文对北京市西城区(南区)2 568名中小学教师在"十一五"期间的培训效果和"十二五"培训需求进行了调研。结果表明(:1)西城区(南区)中小学教师以中青年为主,处于专业发展前期。(2)教师群体性别比例严重失调,其中小学教师尤为严重。(3)教师参加继续教育得到广泛认可。(4)工学矛盾依然是阻碍教师参加培训的主要原因。(5)"十二五"期间,教师更愿意参加心理学、学科技能、教学基本功与学科知识体系方面的培训。此外,教师对课题研究普遍存在恐惧心理。(6)教师喜欢的培训方式主要为带薪脱产培训、小班面授及网络培训。
关键词
中小学教师
教师
培训
培训
需求“
十二五”培训
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
北京市西城区(南区)中小学教师“十二五”培训需求研究
刘静
钟珩
冯品钰
王小冬
朱红杰
《北京教育学院学报》
2012
1
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