A.A.模式十二步骤康复训练法改善大学生网络游戏成瘾的效果研究

目的探索A.A.模式十二步骤康复训练法对大学生网络游戏成瘾的改善效果。方法在沈阳市某医学院和某师范大学共招募30名符合入组标准的大学生志愿者,成立戒除网瘾协会,开展A.A.模式十二步骤康复训练12周。康复训练前后对全体入组大学生采用网络成瘾量表、网络游戏成瘾临床诊断标准、症状自评量表、大学生精神信仰问卷、大学生心理需求网络满足问卷、简易应对方式问卷、领悟社会支持量表进行评价,运用非参数检验进行前后对比分析。结果30名入组大学生按计划完成十二步骤康复训练。前后对比显示,实验组大学生成瘾程度、心理健康水平、精神信仰水平、心理需求网络满足水平、积极应对能力及领悟社会支持水平均有所改善。对照组在未施加干预的情况下,第1、12周的所有量表结果均无明显改善。结论A.A.模式十二步骤康复训练法是一种可被用于改善大学生网络游戏成瘾的有效方法。

高校大学生网络成瘾“六位一体”戒除模式探析

本文在国内外关于网络成瘾研究的基础上,探索在高校建立大学生网络成瘾"六位一体"戒除模式,提出高校大学生网络成瘾"六位一体"戒除模式的理论和基本思路、重点和难点,分析其可行性,并提出具体的研究方法及创新之处。