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题名以不变应万变——多边形外角和性质的应用
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作者
侯国兴
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出处
《中学生数理化(七年级数学)(华师大版)》
2008年第4期20-22,共3页
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文摘
我们知道,任意多边形的外角和等于360°.在求解涉及多边形的角的问题时,若能把多边形的"内角"问题转化为"外角"问题来处理,则往往可以收到化繁为简、化难为易之效果.
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关键词
任意多边形
十五边形
化繁为简
向右转
思路方法
点解
侯国
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一类“范围”问题的统一构图解法
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作者
陈友才
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机构
湖南省资兴矿务局一中
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出处
《中学数学月刊》
1999年第7期45-45,共1页
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文摘
在数学竞赛中和中数期刊上常出现这样一类求实数“取值范围”的问题: 题1 已知x+y+z=m(m】0),x^2+y^2+z^2=m^2/2,求证:x,y,z,都属于[0,(2m) /3]。 题2 已知正数a,b,c,d满足a+b+c+d=6,a^2+b^2+c^2+d^2=12。
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关键词
十五边形
取值范围
数学竞赛
质点系
位置关系
直线与圆
中学数学
重心计算
证明不等式
图解法
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名一道平几习题的演变
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作者
曹天民
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出处
《青海教育》
1997年第6期36-36,共1页
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关键词
条件A
圆内接三角形
圆内接四边形
思维的灵活性
十五边形
弱化条件
习题教学
九年义务教育
一题多练
提高教学效果
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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