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“好导师”的角色类型与师德特征——基于江苏省“十佳导师”候选人事迹的文本分析
被引量:
9
1
作者
肖龙
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2019年第4期21-26,共6页
对32位江苏省首届"十佳导师"候选人事迹材料的文本分析显示,"好导师"主要分为三种角色类型,分别是作为"启迪者"的学术育人型,作为"服务者"的实践育人型以及作为"关爱者"的情感育人型...
对32位江苏省首届"十佳导师"候选人事迹材料的文本分析显示,"好导师"主要分为三种角色类型,分别是作为"启迪者"的学术育人型,作为"服务者"的实践育人型以及作为"关爱者"的情感育人型。"好导师"的角色类型与其师德特征之间具有相互"形塑"的关系,上述三种角色类型分别对应着以"勇于创新""责任担当""关爱学生"为各自核心师德品质的三种师德特征。研究的建议为:在加强研究生导师师德建设时要注意其角色类型与师德特征的契合,并在实践中实现师德的养成。
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关键词
角色类型
师德特征
十佳导师
文本分析
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职称材料
题名
“好导师”的角色类型与师德特征——基于江苏省“十佳导师”候选人事迹的文本分析
被引量:
9
1
作者
肖龙
机构
华中师范大学教育学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2019年第4期21-26,共6页
文摘
对32位江苏省首届"十佳导师"候选人事迹材料的文本分析显示,"好导师"主要分为三种角色类型,分别是作为"启迪者"的学术育人型,作为"服务者"的实践育人型以及作为"关爱者"的情感育人型。"好导师"的角色类型与其师德特征之间具有相互"形塑"的关系,上述三种角色类型分别对应着以"勇于创新""责任担当""关爱学生"为各自核心师德品质的三种师德特征。研究的建议为:在加强研究生导师师德建设时要注意其角色类型与师德特征的契合,并在实践中实现师德的养成。
关键词
角色类型
师德特征
十佳导师
文本分析
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
“好导师”的角色类型与师德特征——基于江苏省“十佳导师”候选人事迹的文本分析
肖龙
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2019
9
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