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《中国制造2025》背景下高等职业教育人才培养研究--基于十大先进制造业相关企业岗位需求的量化分析 被引量:9
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作者 许亚薷 周海银 《职业教育研究》 2021年第10期52-58,共7页
为了解企业人才需求,对十大先进制造业相关企业2421条岗位招聘信息进行量化分析,利用Nvivo11对岗位招聘信息中的能力、学历和经验要求等进行逐级编码统计。十大先进制造业的企业人才需求可对高等职业教育人才培养有所启示。应对当前的... 为了解企业人才需求,对十大先进制造业相关企业2421条岗位招聘信息进行量化分析,利用Nvivo11对岗位招聘信息中的能力、学历和经验要求等进行逐级编码统计。十大先进制造业的企业人才需求可对高等职业教育人才培养有所启示。应对当前的企业人才需求,高等职业教育人才培养需要:精准定位办学层次和培养目标,把握好知识、能力和素质三者的关系,保证行业、企业的有效深度参与,在课程设置上做到统筹兼顾。 展开更多
关键词 《中国制造2025》 十大先进制造业 企业人才需求 高等职业教育 人才培养
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普通高校本科课程体系建设研究——基于十大先进制造业招聘信息的量化分析 被引量:1
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作者 秦文君 周海银 《山东教育》 2021年第39期53-56,共4页
作为人才培养方案的核心内容,高校本科课程体系是连接高校和社会的桥梁,其合理性和科学性直接关系到高校人才培养的质量,影响到毕业生的就业能力。通过对十大先进制造业招聘信息的内容分析发现:企业人才需求兼具业务技能和通用能力;专... 作为人才培养方案的核心内容,高校本科课程体系是连接高校和社会的桥梁,其合理性和科学性直接关系到高校人才培养的质量,影响到毕业生的就业能力。通过对十大先进制造业招聘信息的内容分析发现:企业人才需求兼具业务技能和通用能力;专业、经验要求是企业人才招聘的硬性条件;企业在人才能力素质要求方面存在显著差异。结合当前大学生就业能力不足的现状,高校的课程体系建设应该立足于学生发展,优化课程结构,培养业务通用能力;整合课程内容,开展跨学科教育;依据市场需求,构建专业课程体系,最终培养企业所需的人才。 展开更多
关键词 十大先进制造业 企业人才需求 能力素质 高校本科课程体系
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