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整体改革、系统创新:教改实验校的使命与担当——基于北京景山学校55年改革实践的思考
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作者 范禄燕 《中小学管理》 北大核心 2015年第4期57-60,共4页
北京景山学校建校55年来,坚持"大胆改革,认真总结,一切通过试验"的办学方针,在核心领域和关键环节大胆尝试、整体推进、系统变革。先后进行了"小学、初中、高中十年一贯制"、"小学初中九年一贯制、五四分段&qu... 北京景山学校建校55年来,坚持"大胆改革,认真总结,一切通过试验"的办学方针,在核心领域和关键环节大胆尝试、整体推进、系统变革。先后进行了"小学、初中、高中十年一贯制"、"小学初中九年一贯制、五四分段"、初中直升高中、初中高中五年贯通等学制实验;进行50余年不间断的教材改革;不断提升师资水平。学校用系统思维进行综合改革试验,既重视文化的传承与坚守,也重视新技术领域的革新与革命。 展开更多
关键词 景山学校 “三个面向” “教改实验校” 学制改革 十年一贯制实验 “数字景山”
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