火焰原子吸收光谱法测定人发中镁、锌、铜、铁含量消化方法的比较

本文考查了火焰原子吸收光谱法测定人发中镁、锌、铜、铁的影响因素,讨论了干法、湿法及压力溶样器处理发样的方法,并对十种消化方法及所用溶器的测定结果做了比较,进行了ι检验,确定同时潮定这四种元素的理想方法为压力溶样消化法。

用两种采血方法对进行血常规检验的受检者实施采血的效果对比

目的:比较用两种采血方法对进行血常规检验的受检者实施采血的临床效果。方法:对近期在我院进行血常规检验的50例受检者的临床资料进行回顾性研究。我院分别使用肘部静脉采血法和手指末梢采血法对这些受检者进行采血,将采集的血液标本放到血液分析仪中进行各项指标的检测,然后比较其检测结果。结果:检测结束后,与用手指末梢采血法采集的血液标本相比,用肘部静脉采血法采集的血液标本其血常规各项指标的水平更接近于正常值,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:与用手指末梢采血法相比,用肘部静脉采血法对进行血常规检验的受检者实施采血的准确率更高。此采血方法值得在临床上推广应用。

大气硫酸盐化速率的两种分析方法比较

本文主要用离子色谱法与改良硫酸钡比浊法对大气硫酸盐化速率进行分析。通过曲线分析,空白实验,加标回收率分析,证明两种方法有良好的线性与准确性;对5个不同点位的碱片分析并通过t检验法进行检验,说明两种方法无明显差异。

食品中蛋白质含量测定方法的探讨

目的:改进经典的蛋白质含量测定方法,以消除污染、快速消化、简便测定。方法:改进凯氏定氮法的消化装置和试剂,消化后直接用甲醛法测定。结果:改进法与经典方法比较,测定结果基本一致,经t检验无显著性差异(t=0. 07556,P>0 .05)。结论:该法分析速度快,消除了空气污染,操作简便,可用于食品中蛋白质的测定。

小学科学实验教学有效性再探究

一、也傍桑阴学种瓜——＂学＂方法科学方法主要指我们在探究过程的提出问题—建立假设—设计实验方案—收集事实与证据—检验假设—交流六个环节,而实验方案又包含研究的问题、假设、需要改变的条件、不变的条件、实验步骤、实验结论六个部分。众多项目有待孩子们去＂学＂,似乎太杂乱且零散了。1.模仿要形似我认为＂学＂即模仿,模仿的初级阶段是形似,即从大体上要孩子知晓与把握环节与项目。