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化学教学中应参考的十项修炼——人类社会发展进步中,基于人性和谐发展的
1
作者
段毅文
段旭亭
+1 位作者
哈达
王伟康
《内蒙古石油化工》
CAS
2019年第4期60-63,共4页
人类社会是由人的个体、社会环境和自然环境构成的,人类社会发展与进步需要个体人性的和谐发展;因此,基于人性和谐发展的十项修炼,在人类社会发展与进步中将是十分重要的。
关键词
人类社会
人性和谐
自然和谐
发展进步
十项修炼
下载PDF
职称材料
“本领恐慌”消解有道——兼谈教师自主成长的“十项修炼”
2
作者
周如俊
《成人高等教育》
2009年第2期38-40,共3页
文章分析了造成教师职业恐慌的主要因素,并提出减少“本领恐慌”策略:加强专业自主成长与发展“十项修炼”:乐业、敬业、择业、炼业、聚业、适业、思业、创业、研业、寂业。
关键词
教师
本领恐慌
消解之道
“
十项修炼
”
原文传递
教育家型校长的修炼与领导力提升
3
作者
张天雪
刘伟
《新教师》
2020年第11期12-14,共3页
教育家办学治校对推动基础教育公平发展和质量提升,加快现代学校制度建设,推进教育现代化和建设教育强国具有重要作用。对于一所学校而言,激发中小学办学活力亟须教育家型校长参与进来。一名合格的教育家型校长必须具有明确的办学愿景...
教育家办学治校对推动基础教育公平发展和质量提升,加快现代学校制度建设,推进教育现代化和建设教育强国具有重要作用。对于一所学校而言,激发中小学办学活力亟须教育家型校长参与进来。一名合格的教育家型校长必须具有明确的办学愿景和理念,兼具教学领导力、课程领导力、组织架构领导力和道德领导力四重领导力。教育家型校长需要经历十项修炼,同时要加强能力训练,分权和授权以及领导风格的领导力提升训练。
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关键词
教育家型校长
四重领导力
十项修炼
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职称材料
题名
化学教学中应参考的十项修炼——人类社会发展进步中,基于人性和谐发展的
1
作者
段毅文
段旭亭
哈达
王伟康
机构
内蒙古师范大学化学与环境科学学院
北京航天航空大学交通科学与工程学院
内蒙古师范大学图书馆
内蒙古大学鄂尔多斯学院化学工程系
出处
《内蒙古石油化工》
CAS
2019年第4期60-63,共4页
文摘
人类社会是由人的个体、社会环境和自然环境构成的,人类社会发展与进步需要个体人性的和谐发展;因此,基于人性和谐发展的十项修炼,在人类社会发展与进步中将是十分重要的。
关键词
人类社会
人性和谐
自然和谐
发展进步
十项修炼
Keywords
Human Society
Human-nature Harmony
Natural Harmony
Developing and Progress
Ten Disciplines
分类号
O6-4 [理学—化学]
C912.1 [经济管理]
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职称材料
题名
“本领恐慌”消解有道——兼谈教师自主成长的“十项修炼”
2
作者
周如俊
机构
灌南县教育中心
出处
《成人高等教育》
2009年第2期38-40,共3页
文摘
文章分析了造成教师职业恐慌的主要因素,并提出减少“本领恐慌”策略:加强专业自主成长与发展“十项修炼”:乐业、敬业、择业、炼业、聚业、适业、思业、创业、研业、寂业。
关键词
教师
本领恐慌
消解之道
“
十项修炼
”
分类号
G206.3 [文化科学—传播学]
F091.3 [经济管理—政治经济学]
原文传递
题名
教育家型校长的修炼与领导力提升
3
作者
张天雪
刘伟
机构
浙江师范大学教育改革发展研究院
浙江师范大学教师教育学院
出处
《新教师》
2020年第11期12-14,共3页
文摘
教育家办学治校对推动基础教育公平发展和质量提升,加快现代学校制度建设,推进教育现代化和建设教育强国具有重要作用。对于一所学校而言,激发中小学办学活力亟须教育家型校长参与进来。一名合格的教育家型校长必须具有明确的办学愿景和理念,兼具教学领导力、课程领导力、组织架构领导力和道德领导力四重领导力。教育家型校长需要经历十项修炼,同时要加强能力训练,分权和授权以及领导风格的领导力提升训练。
关键词
教育家型校长
四重领导力
十项修炼
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
化学教学中应参考的十项修炼——人类社会发展进步中,基于人性和谐发展的
段毅文
段旭亭
哈达
王伟康
《内蒙古石油化工》
CAS
2019
0
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职称材料
2
“本领恐慌”消解有道——兼谈教师自主成长的“十项修炼”
周如俊
《成人高等教育》
2009
0
原文传递
3
教育家型校长的修炼与领导力提升
张天雪
刘伟
《新教师》
2020
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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