邓小平加强军队纪律教育的实践与启示——以千里跃进大别山为例

习近平总书记指出,“纪律严明是我们党不断从胜利走向胜利的重要保障”。加强纪律性,革命无不胜。在刘邓大军千里跃进大别山期间,邓小平加强军队纪律教育的实践,对新时代加强党的纪律教育具有重要的启示意义。

浅析刘邓大军千里跃进大别山的历史特点

一九四七年,刘邓大军千里跃进大别山,居高临下,俯瞰长江,威慑江南,像一把利剑刺向国民党反动派的心脏,从而开始了人民解放战争的战略大反攻。人民解放军转入战略反攻,这是一个伟大历史转折点。它是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点,是一百多年以来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。这个转折一经发生。

抓关键词句教《千里跃进大别山》

著名特级教师钱梦龙说过：努力在每篇课文中抓到合适的一个问题，一个情节或一个句子，甚至只是一个词，作为分析“口子”，由此入手，带动全篇。在教学《千里跃进大别山》时，我首先让学生阅读全文，找关键词句。在教师的启发下，学生找出了“狭路相逢勇者胜”一句。为帮...

简论千里跃进大别山的重大意义

1947年6月30日,我晋冀、鲁豫野战军一、二、三、六等四个纵队共十二万大军,在刘伯承、邓小平同志率领下,“采取跃进的进攻样式”,于鲁西南强渡黄河,以锐不可挡之势,粉碎了敌人数十万大军的前堵后追,跨越陇海路、黄泛区、沙河、涡河、洪河、汝河、淮河等重重障碍,于八月末先后进入大别山区。在历时半年多的艰苦斗争中,刘邓大军根据毛泽东同志“勇敢坚决、多打胜仗”和“争取群众”的指示,迅速实施战略展开,打退了敌人三十三个旅的围攻,发动群众。

刘邓大军千里跃进大别山的历史经验

1947年8月,刘邓大军冲破国民党军队的沿途堵截,跃进到战略上敌人最敏感的大别山区。在历时7月的艰苦斗争中,根据毛泽东的指示,“勇敢坚决,多打胜仗”,“坚决执行争取群众的政策”,并与陈粟大军、陈谢兵团互相配合,机动作战,纵横驰骋,扫荡中原,取得了“歼敌十九万人,解放县城一百余座,在四千五百万人口的江淮河汉广大地区建立了中原根据地”的重大胜利。我们认真总结一下这一阶段我党我军斗争的历史经验。对于我们正确认识中国革命发展的客观规律,扬长避短,更好地为社会主义现代化建设服务,有着重要的借鉴意义。

把握文眼 训练思维——《千里跃进大别山》教学谈

所谓“文眼”,指“牵一发而动全身”之妙的关键词句。《千里跃进大别山》(义务教育六年制小学语文第六册24课)全文5段,其中2、3、4、5段均与“狭路相逢勇者胜”这句相照应。可见这是统率全篇的“文眼”。根据课文这一结构特点,抓住“文眼”采用多种方法进行段的教学,训练思维,陶冶情操,可取得良好效果。

抓住中心句 辐射全文——《千里跃进大别山》教学设计

九义教材第六册新选课文《千里跃进大别山》写的是刘邓大军突破国民党反动军队的汝河防线,千里跃进大别山的胜利进程,表明了刘邓首长的英明果断,以及中国人民解放军战士英勇作战,不怕牺牲的伟大精神.文章按事情发展顺序写,其中“情况紧急”、“刘邓首长亲临指示”、“先头部队勇猛作战”等是文章的重点段.其中心句“狭路相逢勇者胜”与课文二、三、四、五段相照应.根据文章的这些特点,可采用如下中心辐射式教法进行教学.

千里跃进京沪路

每一次长途驾驶都是生命中宝贵的经历,而每一次都会有意外的收获,那就是远方真挚的友情! 如果交通路况发达的话,不论是出差还是旅游,只要驾驶水平和车况良好,开车远行是一个很好的选择。

《千里跃进大别山》教学设计

教学内容：教科版小学语文五年级上册。教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．认识3个生字，正确书写15个生字。读记“遵照、汝河、砸毁”等词语，读写“纵队、战略、顽抗、奔流”等词语。

抓“狭路相逢勇者胜”教《千里跃进大别山》

《千里跃进大别山》是义务教育小学语文第六册的一篇讲读课文。这篇文章讲的是解放战争时期,刘邓大军遵照党中央的决定,向大别山挺进。刘伯承司令员、邓小平政委在紧急关头指挥先头部队杀开一条血路,使主力部队顺利跃进大别山。课文表现了刘邓大军英勇顽强、奋勇杀敌的革命精神。“狭路相逢勇者胜”,就是文章的主旨所在。

把握教材特点 突出学法指导——《千里跃进大别山》教学谈

九年义务教育六年制小学语文第六册第24课《千里跃进大别山》一文讲的是,1947年8月24日夜,刘(伯承)、邓(小平)大军跃进大别山强渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队在刘邓首长的指挥下强渡成功,以无比的英勇气概打开了挺进中原的通道。这是跃进大别山途中最紧张、最激烈的战斗之一。

《千里跃进大别山》重难点剖析

新选课文《千里跃进大别山》记叙了1947年8月刘邓大军开始了具有历史意义的千里跃进大别山的壮举,经过20多天的急行军,战胜敌人的前堵后追,于8月24日夜里强渡汝河。教学时,要使学生理解课文思想内容,学习人民解放军不怕牺牲,顽强拼搏的革命精神和昂扬斗志。本文应着重第三、六、人自然段的教学。难点突破围绕以下三点进行:(1)先头部队面临的紧急情况是怎样的?课文怎样一句话一句话写清楚的?(2)

设计思路 形成网络——《千里跃进大别山》的导读教学

一、整体入手,初步感知 1.简介历史背景,揭示课题。1947年,解放军对国民党反动派进行了全面的反攻,把战争引向国民党统治区内。进攻的主要方向是敌人守备空虚的中原地区——大别山。刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力,强渡黄河,越陇海线,向大别山挺进,揭开了进攻的序幕。同学们想知道刘邓大军是怎样突破敌人防线,跃进大别山的故事吗?让我们学习新课——揭示课题:《千里跃进大别山》。

抓住重点 强化训练——《千里跃进大别山》教学设计

《千里跃进大别山》记叙了刘邓大军跃进大别山强渡汝河的故事。教学要把握两个重点:一是理解内容的重点,着重理解刘邓大军跃进大别山强渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队是怎样杀出一条血路的。二是阅读训练重点,本组的训练重点是概括段落大意。本课可按以下过程进行教学。 一、揭示课题 1.齐读课题,注意读准“跃”字。 2.设问:“跃进”是什么意思? 3.

“千里跃进大别山”研究的回顾与思考

近30年关于"千里跃进大别山"的研究呈现以下特点:一是注重军事活动的研究,二是注重对刘、邓等重要军政人物思想的研究,三是注重宏观研究,四是讨论了一些有争议但有价值的论题。总体来看,还有很大的研究空间,研究领域有待拓展,研究内容有待深化。另一方面,不能拘泥于为研究而研究,要用资源的视角来推进研究,既要彰显"存史资政育人"目的,充分认识其文化价值,又要为开发利用和实现资源价值创造条件。

“纪念刘邓大军千里跃进大别山70周年”学术研讨会综述

"纪念刘邓大军千里跃进大别山70周年"学术研讨会于2017年8月28日在河南新县召开。会议主要取得四个方面的成果:以习近平在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上的讲话为指导展开研讨,深化了对千里跃进大别山精神内涵的认识;在对千里跃进大别山全面考察和准确把握基础上,深化了对其历史贡献和伟大意义的认识;从新的视角,运用新的方法,对千里跃进大别山历史过程进行细致分析考察,对一些重要问题取得了新的认识和突破;自觉地把研讨邓小平新时期军队建设思想同习近平强军思想结合起来,拓展了邓小平思想生平研究的视野和实践价值。

从“四个意识”观邓小平与千里跃进大别山

千里跃进大别山,是解放战争时期晋冀鲁豫野战军按照党中央的决策部署进行的一次重大军事行动。在这一过程中,邓小平时刻坚持正确的政治方向,为实现党中央的战略意图置生死荣辱于度外,体现了坚定的政治意识;正确认识和处理中央与地方、局部与全局、当前与长远的关系,不惜以局部损失换取全局改善,体现了突出的大局意识;坚决听从党中央和毛泽东的指挥,毫不动摇地坚持党中央的集中统一领导,维护党中央权威,体现了明确的核心意识;整肃党纪军纪,自觉执行中央决策部署,始终与党中央保持高度一致,体现了鲜明的看齐意识。在新的历史条件下,我们要继续发扬这些优良传统和政治优势。

千里跃进大别山中艰险的一战

在刘邓大军千里跃进大别山的汝河之战中,尤太忠率领第6纵队第16旅,担负殿后任务。在一天一夜的激烈战斗中,打退了敌人多次进攻,保证了中原野战军指挥部和中原局领导机关安全渡过汝河。尤太忠以勇猛果敢、善打硬仗恶仗著称,一生屡建奇功,这场出色的阻击战,是他几十年军旅生涯的缩影。

策划报道对区域经济发展的影响——以“三省联动·千里跃进大别山”采访活动为例

2015年6月,国务院批复同意《大别山革命老区振兴发展规划》（以下简称《规划》）。这是党中央、国务院对大别山发展高度关心、关怀的体现,是大别山老区人民和鄂豫皖三省党委政府多年努力的硕果。但是,实事求是地说,媒体在推进这项工作中,形成的强大舆论氛围,加速了《规划》批复的进程。特别是＂三省联动·千里跃进大别山＂这组新闻策划报道,对区域经济发展产生的强大影响,更是具有典型意义。