历史教学应引领学生研究历史

本文试图从一个侧面诠释一种新课程理念下的历史教学,因为历史研究与教学的质量是息息相关的,作为教师,我们必须用研究历史的精神引领学生重回历史,感悟前车之鉴,庶可传道功成、解惑果就。