-
题名激活课堂 升华理念——记生物课堂上的亮点生成
- 1
-
-
作者
陈晓霞
-
机构
福建省三明尤溪第七中学
-
出处
《学苑教育》
2015年第6期78-79,共2页
-
文摘
生物教师在教学中要能随时把握课堂中闪动的亮点,促进学生进行个性化思考和探索。生物课堂生成亮点的方式有四点:一、激情中释放爱的教育;二、赏识中喷发学习潜能;三、宽容中提升科学素养;四、拓展中探索未来世界。
-
关键词
激活课堂
升华理念
亮点生成
-
分类号
G633.35
[文化科学—教育学]
-
-
题名认清反腐新形势 明确党廉新任务
- 2
-
-
作者
闫峰
古丽巴哈尔
-
机构
中共新疆和丰县委党校
塔城地委党校
-
出处
《中国商界》
2009年第8X期152-152,共1页
-
文摘
升华反腐理念,强化理论学习,深化反腐认识,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐战略方针,认清反腐新形势,明确党廉新任务,增强反腐新素能,创新反腐新思路,力求反腐新成效。
-
关键词
反腐倡廉
升华理念
战略方针
创新思路
-
分类号
D262.6
[政治法律—中共党史]
-
-
题名改革开放伟大实践与社会主义本质理论的突破
- 3
-
-
作者
毕京京
-
机构
国防大学马克思主义教研部
-
出处
《中共云南省委党校学报》
2009年第1期51-54,共4页
-
文摘
社会主义本质理论在改革开放的伟大实践沃土中吐露春芽、绽放异彩。社会主义本质作为社会主义最高层次的理论问题,从全局上、根本上指导着改革开放的伟大实践。社会主义本质论,在空间上具有普遍的指导意义,在时间上具有长期的指导意义。深化改革开放,必须在新的起点上继续深化对社会主义本质的认识。
-
关键词
改革开放
社会主义本质
理论突破
理念升华
-
分类号
D616
[政治法律—中外政治制度]
-