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激活课堂 升华理念——记生物课堂上的亮点生成
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作者 陈晓霞 《学苑教育》 2015年第6期78-79,共2页
生物教师在教学中要能随时把握课堂中闪动的亮点,促进学生进行个性化思考和探索。生物课堂生成亮点的方式有四点:一、激情中释放爱的教育;二、赏识中喷发学习潜能;三、宽容中提升科学素养;四、拓展中探索未来世界。
关键词 激活课堂 升华理念 亮点生成
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认清反腐新形势 明确党廉新任务
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作者 闫峰 古丽巴哈尔 《中国商界》 2009年第8X期152-152,共1页
升华反腐理念,强化理论学习,深化反腐认识,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐战略方针,认清反腐新形势,明确党廉新任务,增强反腐新素能,创新反腐新思路,力求反腐新成效。
关键词 反腐倡廉 升华理念 战略方针 创新思路
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改革开放伟大实践与社会主义本质理论的突破
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作者 毕京京 《中共云南省委党校学报》 2009年第1期51-54,共4页
社会主义本质理论在改革开放的伟大实践沃土中吐露春芽、绽放异彩。社会主义本质作为社会主义最高层次的理论问题,从全局上、根本上指导着改革开放的伟大实践。社会主义本质论,在空间上具有普遍的指导意义,在时间上具有长期的指导意义... 社会主义本质理论在改革开放的伟大实践沃土中吐露春芽、绽放异彩。社会主义本质作为社会主义最高层次的理论问题,从全局上、根本上指导着改革开放的伟大实践。社会主义本质论,在空间上具有普遍的指导意义,在时间上具有长期的指导意义。深化改革开放,必须在新的起点上继续深化对社会主义本质的认识。 展开更多
关键词 改革开放 社会主义本质 理论突破 理念升华
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