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感悟生活 真情作文——小学“生活化作文”的教学思考
被引量:
1
1
作者
沈杰君
《基础教育论坛》
2017年第3期58-59,共2页
“生活化作文”就是让学生紧密联系生活,使其能在生活中作文,能在作文中生活,并在作文中提高生活质量。在“生活化作文”的教学中,教师要注重把学生的目光引向校园生活、家庭生活、自然生活和社会生活,同时将生活的乐趣引入课堂,拓展作...
“生活化作文”就是让学生紧密联系生活,使其能在生活中作文,能在作文中生活,并在作文中提高生活质量。在“生活化作文”的教学中,教师要注重把学生的目光引向校园生活、家庭生活、自然生活和社会生活,同时将生活的乐趣引入课堂,拓展作文的内容和形式,指导学生做积累素材的有心人,让作文教学走向生活化。
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关键词
生活
化作文
回归
生活
感悟
生活
升华生活
下载PDF
职称材料
大学生艺术表演之我见
2
作者
龚乃云
《科教文汇》
2009年第2期40-40,共1页
本文阐述了生活对艺术表演的重要性,提示大学生学习艺术表演时要做到三个结合,即:理论与实践相结合,艺术与生活相结合,表演与情感相结合,为其艺术发展之路打下坚实的基础。
关键词
艺术表演
立足
生活
观察
生活
升华生活
下载PDF
职称材料
题名
感悟生活 真情作文——小学“生活化作文”的教学思考
被引量:
1
1
作者
沈杰君
机构
浙江省台州市横溪镇大林小学
出处
《基础教育论坛》
2017年第3期58-59,共2页
文摘
“生活化作文”就是让学生紧密联系生活,使其能在生活中作文,能在作文中生活,并在作文中提高生活质量。在“生活化作文”的教学中,教师要注重把学生的目光引向校园生活、家庭生活、自然生活和社会生活,同时将生活的乐趣引入课堂,拓展作文的内容和形式,指导学生做积累素材的有心人,让作文教学走向生活化。
关键词
生活
化作文
回归
生活
感悟
生活
升华生活
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大学生艺术表演之我见
2
作者
龚乃云
机构
中国地质大学
出处
《科教文汇》
2009年第2期40-40,共1页
文摘
本文阐述了生活对艺术表演的重要性,提示大学生学习艺术表演时要做到三个结合,即:理论与实践相结合,艺术与生活相结合,表演与情感相结合,为其艺术发展之路打下坚实的基础。
关键词
艺术表演
立足
生活
观察
生活
升华生活
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
感悟生活 真情作文——小学“生活化作文”的教学思考
沈杰君
《基础教育论坛》
2017
1
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职称材料
2
大学生艺术表演之我见
龚乃云
《科教文汇》
2009
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