东南大学“茅以升班”交通人才培养之探索

为适应交通运输领域对复合创新型和德才兼备等拔尖创新工程人才的需求,东南大学以创办"茅以升班"为契机和样板,将茅以升教育思想贯穿于交通运输类人才培养全过程,通过多维度课程体系、多路径创新能力培养方案、多元化素养养成机制等方面的举措,经过十年的建设与探索,最终型塑了"知识-能力-素养"协同发展的交通运输类拔尖人才培养模式,产生了一定的示范效应和良好的社会效益。

机电一体化专业中职直升班课程衔接的相关研究

近年来,随着科学技术的飞速发展和就业形势的日益严峻,越来越多的中职、职高或技校的毕业生开始选择直升班进入高职院校来提升自己的学历,从而为找到更为理想的工作奠定一定的基础。以新乡技师学院的毕业生升入新乡职业技术学院为案例,分析和研究机电一体化专业直升班升入高职院校的课堂衔接问题。

大学直升班模式:创新型人才培养的可能路径

教育的真意乃是实现每一个学生的个性化发展。创新型人才的培养就是在充分尊重学生个性差异的基础上,通过个性化的课程,最大限度地开发其潜能,使其最终成长为学识丰富、品质卓越的创新型人才。因此,将学生的个性差异视为财富,给每一个学生足够的时间和空间乃是创新型人才培养的题中之意。本文从创新型人才的成长规律出发,提出了由名牌大学和中学联合开设大学直升班的创新型人才培养模式这一理论构想。

应用型本科院校茅以升班“工程测量”课程教学研究及实践

应用型本科院校开设"茅以升班"以提升学生的工程素质,以期达到卓越工程师教育培养计划的基本要求。"工程测量"课程依据测量基本原理,构建以点位确定为中心,测图、测设为基本应用的一个中心、两个应用的培养思路。同时,利用现代测绘新技术将工程中的测绘技术应用由传统方法到数字化运用,从工程测量理论到工程技术应用,把系统讲授与熟练操作相结合,从而全面提高了测量工程能力。结合课程改革改进了测绘仪器操作考核方法,通过在唐山学院"茅以升班"的教学实施,验证了教学方法实施效果,评价出了学生运用测绘技术的工程能力水平。

基于“工作站”的校企合办“成人学历提升班”研究

校企合作是职业教育的主旋律,校企双方合作举办成人函授"学历提升班",迎合了高校、企业、员工的各方需求,有较大的市场,但在实践中面临着一系列困境。常州机电职业技术学院抓住成人函授教育的现实需求,发挥校企合作"工作站"的平台优势,加大函授教育在硬件和软件方面的投入,突破了成人教育办学的瓶颈,在激烈的生源招生大战中逆势增长,凸显独特之处。这种秉承高等教育服务社会的功能,充分地兼顾学校、企业、员工三方利益,促进了成人函授教育的良性循环。

走过12年的大学“直升班”

浙江师范大学附属中学(本科)"直升班"创办于2000年,是浙江省教育厅批复的高考改革项目之一,素有高校"直通车"之称。在"直升班"实验中,浙师大附中进行了招生模式、育人模式、教学模式和评价模式"四大模式"的探索与实践。提出了"直升班"学生培养目标:应具备"四种素质"、"五种能力"。坚持"一个中心,三条主线"的课堂教学基本模式,即以学生的发展为中心,以知识、能力和素质(身心素养)为主线。用素质学分制建立评价方案。"合理认知问卷"调查结果证明了"直升班"教学模式的良好效果。

师范大学直升班学导式体育教学模式的探索

以新课程标准为背景,以素质教育理论为依据,针对我国首个师范大学直升班,通过实验探索出一种符合师范大学直升班的学校体育教学模式。在新的形势下,在没有高考压力的情况下,实践中学与大学的衔接教育,探索、实践学导式体育教学模式。通过实验结果表明,直升班采用学导式体育教学法教学效果明显。

浙师大直升班现状及其发展之思考

浙师大附中为了加快和深化教育教学改革，全面推进素质教育，试图寻找一条在没有高考压力下，实现学生创新精神和实践能力的新路，探索一种中学阶段新的育人模式，创办了直升班。本文通过对师大直升班现状的调查分析思考，提出合理化的建议，促进直升班制度的不断完善。

直升班英语课堂教学与普通班英语教学的对比研究

本文结合高中英语教学针对性加强的问题,对如何使得英语分班教学取得最大的教学成果进行了分析和研究。

第五回 升班马成为领头羊 许银川破冰获首胜

书接上回,四轮战罢,重庆队和上海队同积6分,并列积分榜首位, 因而本轮从某种意义上说,两队的表现将直接决定哪支队伍成为领头羊。重庆队的对手是御林军北京队, 主场作战的渝军凭借着主将洪智在靳玉砚身上取得的关键1分,取得了开赛以来的第三场胜利。而上海队却没有重庆队那么好运。

“升班马”颠覆传统格局——2006年“启新高尔夫杯”象甲联赛第一阶段综述

粤沪领头正常从半程积分榜和半程射手榜来看,广东和上海占据前两位比较正常,因为他们均是舍我其谁的夺冠大热门。前者是一支享有盛誉的“巨无霸”,后者帐下两员小将孙勇征和谢靖,目前分列以6胜4和1负和4胜7和的成绩排在个人胜率榜的第一位和第三位,试想这样的豪门要是不出好成绩岂非怪事。

加强中职责任教育以提升班风

在中等职业学校中,往往存在诸如学习松懈懒惰、违纪犯规、随意损坏公物、污染环境、得过且过、醉心玩乐、沉溺于上网,对他人、集体、社会漠不关心等一些不良现象。一方面是因为他们心理并没有成熟;另一方面是因为没有人能真正有效地引导他们。这就造成他们对他人、集体、社会漠不关心,或是与学校、同学、家长的冲突不断,违规违纪行为经常发生等干扰班风的现象。因此,要转变和提升班级的良好风气,笔者认为:加强责任教育是最好的切入点。

水平参差，前景叵测——英超升班马扫描

近几个赛季的英超联赛有个规律,那就是升班马总会给人眼前一亮的表现,比如上赛季的雷丁和上上赛季的维冈。因此,当下赛季的三支英超新军浮出水面后,球迷们便迫不及待地开始盘算他们之中谁会成为黑马。但正如《卫报》所说:"三支球队各有优势,历史传统的底蕴,也使桑德兰、伯明翰和德比郡的前景都维系在一条水平线上。"看来,哪支升班马会"不鸣则已,一鸣惊人",还得等到2007/ 2008赛季英超战鼓擂响后方能见分晓。

升班马王者归来

降级热门、送分童子、人为刀俎我为鱼肉……请原谅大家对升班马由来已久的傲慢与偏见,毕竟在大多数时候,这些跻身顶级联赛的下里巴人都是来也匆匆,去也匆匆的过客。本赛季的情况与此前有所不同,纵观五大联赛,就有英超、德甲和西甲的三只升班马属于昔日的传统豪强,他们磨刀霍霍,励精图治,很可能以黑马的姿态杀出一片天。

升班马狂踩老字号

"顶级联赛一年游?"这似乎已经成了欧洲五大联赛升班马近年来的老生常谈,而充斥于第一级别和第二级别之间的升降机也不计其数,人们已经习惯了伯明翰、杜伊斯堡、巴利亚多利德等球队重复着机械的活塞运动。

Who能创造“黑马”奇迹——四大联赛升班马评述

新赛季欧洲联赛已经开打,在意甲、英超、德甲和西甲的行列中,我们看到了"新力量"的出现。但在这13支"升班马"(英超、德甲和西甲各为3支,意甲4支)中,大多数球队的发挥差强人意。英超的莱切斯特至今没有胜绩,狼队更是一直垫底;德甲的科隆和法兰克福则名次靠后;意甲的锡耶纳、安科纳和莱切,以及西甲的梅西亚、萨拉戈萨和阿尔巴塞特等队很难让人看出具备很大的潜力。真正表现出色的球队并不多,能够有望创造"黑马"奇迹的只有英超的朴茨茅斯和老牌的意甲球队——桑普多利亚。

史上十强升班马

绝大多数升班马在顶级联赛中的处境都相当尴尬,但总有一小撮升班马能够脱颖而出,让诸多名门劲旅为之汗颜。"凯泽斯劳滕神话"早已家喻户晓、德尔内里率领的"飞驴"也一度在亚平宁掀起狂澜,诺丁汉森林更是在以升班马身份拿下顶级联赛冠军后开始了称霸欧洲的历程。王侯将相,宁有种乎?这些不畏强权。

升班马是什么马

每每赛季结束,不幸失去顶级联赛资格的倒霉鬼都在感叹江湖无情,而那些厚积薄发撒蹄狂奔的升班马则取代了他们的位置,成为了联赛中的新生力量。降级与升级是各大联赛的永恒主题,好事者都在意兴盎然地猜测衰仔与福星,那些或熟悉或陌生的面孔,总能生动地演绎一出出绿茵场的悲喜剧。我们喜欢升班马,因为它们能够拯救大家的审美疲劳,让各大联赛增添了几分刺激与期待;我们又憎恨升班马,因为其中的佼佼者真能舍得一身剐敢把皇帝拉下马。升班马到底是什么马?它们或许是货真价实的千里马,或许是不走寻常路的黑马,也或许是只会三板斧的黔之驴,到顶级联赛唯一目的就是坐坐传说中的升降机。良莠不齐是升班马阵营的一大特色,但它们到底是骡子是马,只有到赛季结束才会露出庐山真面目。

新赛季升班马

新赛季伊始,五大联赛的行程颇为蹊跷,一方面是罗马、里昂,甚至利物浦这些豪强一度出现各大联赛降级区,另一方面则是本赛季的升班马显现出斩杀豪门或者连战连捷的气势,这些新军有些一柱擎天、持久不倒,有些却昙花一现、最终一泻千里。不过不管如何,这些新面孔的到来,的确给五大联赛增添了不少看点。