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运用辩证思维策略,指导解题能力提升
被引量:
2
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作者
吕振杰
宁中心
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2013年第6期71-72,共2页
哲学和数学是社会科学和自然科学两大支柱,也是科学桂冠中的两颗明珠,他们在人的发展和能力培养过程中起着十分重要的作用。有人说:哲学是方法论的科学,数学是思维的体操。数学课程标准将基本思想和基本方法作为数学知识的重要组成部...
哲学和数学是社会科学和自然科学两大支柱,也是科学桂冠中的两颗明珠,他们在人的发展和能力培养过程中起着十分重要的作用。有人说:哲学是方法论的科学,数学是思维的体操。数学课程标准将基本思想和基本方法作为数学知识的重要组成部分。在数学教学中,我常常运用哲学的辩证思维策略,指导学生变通、转化、求变的数学思维和方法,以此来提高学生解决实际问题的能力、探究能力和创新能力,提升学生的思维品质。
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关键词
辩证思维
升降转化
常变转变
多主互化
数形结合
解题能力
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题名
运用辩证思维策略,指导解题能力提升
被引量:
2
1
作者
吕振杰
宁中心
机构
丰宁满族自治县第三小学
丰宁满族自治县第一中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2013年第6期71-72,共2页
文摘
哲学和数学是社会科学和自然科学两大支柱,也是科学桂冠中的两颗明珠,他们在人的发展和能力培养过程中起着十分重要的作用。有人说:哲学是方法论的科学,数学是思维的体操。数学课程标准将基本思想和基本方法作为数学知识的重要组成部分。在数学教学中,我常常运用哲学的辩证思维策略,指导学生变通、转化、求变的数学思维和方法,以此来提高学生解决实际问题的能力、探究能力和创新能力,提升学生的思维品质。
关键词
辩证思维
升降转化
常变转变
多主互化
数形结合
解题能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
运用辩证思维策略,指导解题能力提升
吕振杰
宁中心
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2013
2
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