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课程游戏化模式开展午后自主散步活动的探究
1
作者
何霞
《今天》
2021年第9期258-258,共1页
游戏是幼儿的第二生命,而且幼儿的成长几乎都是在游戏的过程中实现的。《幼儿园教育指导纲要》中也明确强调:“幼儿园要以游戏作为基本活动。”由此可见,课程游戏化模式逐渐成为幼儿教育教学主要的改革与发展方向。幼儿园的一日活动可...
游戏是幼儿的第二生命,而且幼儿的成长几乎都是在游戏的过程中实现的。《幼儿园教育指导纲要》中也明确强调:“幼儿园要以游戏作为基本活动。”由此可见,课程游戏化模式逐渐成为幼儿教育教学主要的改革与发展方向。幼儿园的一日活动可谓是丰富多彩,其中午后散步环节是一天最为惬意的时光。本文将针对“课程游戏化模式开展午后自主散步活动的探究”这一问题,进行详细阐释!
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关键词
课程游戏化
午后自主散步
活动构建
健康成长
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职称材料
题名
课程游戏化模式开展午后自主散步活动的探究
1
作者
何霞
机构
江苏省苏州市张家港市悦丰幼儿园
出处
《今天》
2021年第9期258-258,共1页
文摘
游戏是幼儿的第二生命,而且幼儿的成长几乎都是在游戏的过程中实现的。《幼儿园教育指导纲要》中也明确强调:“幼儿园要以游戏作为基本活动。”由此可见,课程游戏化模式逐渐成为幼儿教育教学主要的改革与发展方向。幼儿园的一日活动可谓是丰富多彩,其中午后散步环节是一天最为惬意的时光。本文将针对“课程游戏化模式开展午后自主散步活动的探究”这一问题,进行详细阐释!
关键词
课程游戏化
午后自主散步
活动构建
健康成长
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
课程游戏化模式开展午后自主散步活动的探究
何霞
《今天》
2021
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