我要睡觉觉——幼儿园午睡管理研究

睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。因此,午睡对于孩子来说尤为重要。

幼儿午睡管理策略谈

《幼儿园教育指导纲要》在＂科学、合理地安排和组织一日生活＂一节中明确指出,要＂建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律＂。幼儿园常规所涉及的范围较广,其中幼儿的午睡管理更是一日生活中常规管理的重要环节。午睡是幼儿一日生活中不可缺少的环节。

一日生活皆课程——浅谈幼儿午睡管理要点

《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的学习是在游戏和一日生活中进行的。幼儿园午睡是一日活动的重要环节,如何科学合理地组织幼儿的午睡环节,是一日生活中值得研究探讨的话题。一日之计在于晨,上午往往是幼儿活动的主要环节,在上午半日活动中,幼儿进行了丰富的户外活动游戏、区域游戏、集体教学活动,幼儿的精力已经耗费一大半,那么午睡环节作为幼儿生活活动中的一部分,有着承上启下的作用,在一日生活中有不可替代的价值。因此,如何组织幼儿更加科学合理地午睡,挖掘午睡环节中的教育价值,是教育工作者不容忽视的职责。本文从午睡环节的现状及问题、午睡环节的重要性、午睡环节的有效组织进行实践研究,兼顾幼儿身体健康与行为习惯的培养,探寻利于幼儿身心健康的午睡教育。

“我在幼儿园睡午觉”——小班新生的午睡管理案例分析与对策

一、问题分析小班新生入园已过去一个多月了,可是我们经常听见幼儿这样说:“我不要在幼儿园睡觉。”“我不要脱衣服,我就坐在这里等奶奶来。”“我不要盖被子,这不是我的被子。”“我中午睡不着,我想妈妈。”《3-6岁儿童学习与发展指南》中建议“保证幼儿每天睡11-12小时,其中午睡一般应达到2小时左右”。

浅谈中大班午睡管理策略

幼儿午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的。《3-6岁儿童学习和发展指南》指出:为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要;保证幼儿每天睡11-12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。因此,幼儿午睡对幼儿的成长作用不可忽视。

浅谈幼儿园中大班午睡管理策略

在幼儿园的一日活动安排中,午睡是一个很重要的环节。幼儿期正是生长发育的旺盛时期,睡得好能有效地促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,对增强体质,培养良好的生活习惯起着重要的作用。因此,要加强午睡的管理。

浅谈幼儿良好午睡习惯的培养——中班幼儿午睡存在的问题与对策

《纲要》中提到:“促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”显然,午睡对于幼儿来说有着很大的作用,良好的午睡不仅可以促进幼儿骨骼的发展、增强体质、提高免疫力,还能调节幼儿神经系统,改善幼儿的学习能力和记忆能力。幼儿园应重视午睡,如果孩子得不到充足的睡眠时间和质量保证,那么则会容易引起幼儿抵抗力下降,在下午的学习活动中没有精神等弊端。因此,幼儿的午睡价值意义十分重大。笔者从幼儿午睡的重要性、幼儿午睡存在的问题及原因分析等方面做了研究,结合本人的教学经验提出中班午睡管理的建议和对策。